ГДЗ по русскому языку, 7 класс, Баранов, номер 268
Тема: Деепричастный оборот. Знаки препинания в предложениях с одиночным
Русский язык: 7-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Алексей Широков, редактор решений Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Выпишите из предложений глаголы-сказуемые вместе с относящимися к ним деепричастными оборотами. Предложения
а) Она никогда не плутала в лесу, безошибочно определяя дорогу к дому
б) Надо мною звенит хвойный лес, отряхая с зелёных лап капли росы
в) Где-то близко ударил гром, напугав всех
г) Девочка капризничает, не хочет идти спать, не простясь со мною
д) «Прощай, до завтра», — сказала девочка, протянув мне руку
е) Прочитав сказки Пушкина несколько раз, я уже знал их на память.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо проанализировать каждое предложение, найти в нём грамматическую основу (подлежащее и сказуемое) и выделить деепричастный оборот. Деепричастный оборот — это сочетание деепричастия с зависимыми от него словами. Он всегда относится к глаголу-сказуемому и обозначает добавочное действие.
Шаг 1. Разбор предложений 1–3
В первом предложении «Она никогда не плутала в лесу, безошибочно определяя дорогу к дому» сказуемое выражено глаголом не плутала . Зависимые слова относятся к деепричастию определяя : безошибочно (как?), дорогу (что?), к дому (куда?). Весь оборот: безошибочно определяя дорогу к дому .
Во втором предложении «Надо мною звенит хвойный лес, отряхая с зелёных лап капли росы» сказуемое — звенит . Деепричастие отряхая имеет зависимые слова: капли (что?), росы (чего?), с зелёных лап (откуда?). Оборот: отряхая с зелёных лап капли росы .
В третьем предложении «Где-то близко ударил гром, напугав всех» сказуемое — ударил . Деепричастие напугав управляет словом всех (кого?). Оборот: напугав всех .
Шаг 2. Разбор предложений 4–6
В четвёртом предложении «Девочка капризничает, не хочет идти спать, не простясь со мною» есть однородные сказуемые: капризничает , не хочет идти . Деепричастный оборот не простясь со мною относится к последнему сказуемому или ко всей группе действий, но грамматически он зависит от глагола движения/действия. Здесь важно выписать именно связку сказуемого и оборота. Сказуемое: не хочет идти (или капризничает , если рассматривать контекст отказа). Обычно в таких случаях оборот привязывают к ближайшему логическому действию. Выпишем: не хочет идти ... не простясь со мною .
В пятом предложении «Прощай, до завтра», — сказала девочка, протянув мне руку» сказуемое — сказала . Деепричастие протянув имеет зависимые слова: мне (кому?), руку (что?). Оборот: протянув мне руку .
В шестом предложении «Прочитав сказки Пушкина несколько раз, я уже знал их на память» деепричастный оборот стоит перед сказуемым. Сказуемое — знал . Оборот: прочитав сказки Пушкина несколько раз .
Шаг 3. Итоговое оформление ответа
Соединяем найденные пары «глагол-сказуемое + деепричастный оборот» в единый список, как требует задание.
- не плутала, безошибочно определяя дорогу к дому;
- звенит, отряхая с зелёных лап капли росы;
- ударил, напугав всех;
- не хочет идти, не простясь со мною;
- сказала, протянув мне руку;
- знал, прочитав сказки Пушкина несколько раз.
а) не плутала, безошибочно определяя дорогу к дому
б) звенит, отряхая с зелёных лап капли росы
в) ударил, напугав всех
г) не хочет идти, не простясь со мною
д) сказала, протянув мне руку
е) знал, прочитав сказки Пушкина несколько раз.
Задание направлено на умение находить деепричастные обороты и устанавливать их связь с глаголами-сказуемыми. В предложении №4 деепричастный оборот может относиться к любому из однородных сказуемых, но чаще всего его связывают с последним действием или общим смыслом фразы. В предложении №6 оборот находится в начале предложения, что не меняет правила выделения.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 268 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 7-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 268?
Краткий ответ: 1) не плутала, безошибочно определяя дорогу к дому; 2) звенит, отряхая с зелёных лап капли росы; 3) ударил, напугав всех; 4) не хочет идти, не простясь со мною; 5) сказала, протянув мне руку; 6) знал, прочитав сказки Пушкина несколько раз.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 7-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 40. Деепричастный оборот. Знаки препинания в предложениях с одиночным деепричастием и деепричастным оборотом.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.