ГДЗ по русскому языку, 7 класс, Баранов, номер 27: Фонетика и орфография. Фонетический анализ слова

В русском языке многие буквы не имеют одного постоянного звука. Их произношение зависит от позиции в слове (ударная/безударная гласная, звонкий/глухой согласный перед ним и т.д.).

• Буква е : может обозначать звук [э] после твердых согласных или в начале слова, а также звук [й′э] после гласных, ъ, ь или в начале слова. В стихотворении: слово «вечер» ([в′эч′эр]) — буква е дает звук [э]; слово «поёт» (если бы было, но у Рубцова чаще встречается контекст мягкости) или начало слова «Есть» ([й′эс′т′]). Более точный пример из текста: «небо» ([н′эба]) — звук [э], и «ель» (если есть в контексте) или позиция после гласной. В тексте Рубцова: «вечер» ([э]), «поет» нет, но есть «снег» ([с′н′эк]). Сравним: в слове «море» ([мар′э]) на конце безударная е звучит как [э] (или редуцируется до [и]/[ы] в зависимости от школы, но фонетически это гласный заднего ряда). Лучше взять согласные.
• Буква о : под ударением — [о], без ударения — [а]. Пример: «холодно» ([халодна]) — первая о безударная ([а]), вторая под ударением ([о]).
• Буква г : может обозначать звонкий [г] или глухой [к] на конце слова или перед глухими. Пример: «душа» (нет г), «огонь» ([агон′]) — звонкий; если бы было слово типа «враг» , то [фрак]. В тексте: «снега» ([снага]) — звонкий [г]; «дорог» (род. п. мн. ч.) — [дарак] — оглушение.
• Буква с : может быть твердой [с] или мягкой [с′]. Пример: «снег» ([с′н′эк]) — мягкая перед н' ; «сон» ([сон]) — твердая.

Итог по пункту: Наиболее яркие примеры из текста:
— Буква о : «холодно» ([халодна]) vs «поле» ([пол′э]).
— Буква г : «снега» ([снага]) vs «дорог» ([дарак]).
— Буква е : «вечер» ([в′эч′эр]) vs «ель» (контекстуально, или начало слова «Есть» [й′эс′т′]).

Последнее четверостишие стихотворения:

Рифма здесь перекрестная: душа — свежа , клетке — ветке .

• Рифма «душа — свежа» : Это точное рифмование. Совпадают ударные гласные [а] и последующие согласные [ш] и [ж]. С точки зрения фонетики, происходит ассимиляция по глухости/звонкости? Нет, здесь важно совпадение конечного звука. Звук [ш] в слове душа и звук [ж] в слове свежа . В русской фонетике парные звонкие и глухие согласные на конце слова оглушаются. Однако ж всегда звонкий, а ш всегда глухой. Но в рифме они часто считаются близкими из-за общности места образования (шипящие). Тем не менее, классическая школьная программа считает такие рифмы точными, так как совпадает основной тонический элемент и характер окончания. Строго говоря, это ассонансная или близкая рифма по консонантизму, но в поэзии XIX-XX веков она воспринимается как точная благодаря совпадению ударного гласного и шипящего согласного.
• Рифма «клетке — ветке» : Это точная рифма. Совпадают все звуки после ударного гласного: [т′к′э] (в клетке) и [т′к′э] (в ветке). Ударение падает на первый слог, окончание идентично фонетически.

Особенность: Рифма опирается на созвучие шипящих (ш и ж) и мягких согласных (т′, к′). Она создает ощущение легкости и музыкальности, что соответствует теме сна души.

В стихотворении используются следующие средства:

• Метафора : «Душа хранит», «спит душа». Душа приравнивается к живому существу, способному спать и хранить память.
• Сравнение : «Словно птичка в клетке». Прямое сравнение состояния души с птицей, ограниченной в свободе, но находящейся в безопасности.
• Эпитеты : «Тихо спит», «еще свежа», «весна на ветке». Слова создают образ спокойствия, молодости и природной красоты.
• Инверсия : Порядок слов изменен для ритмической организации и выделения смысловых акцентов (например, «Тихо спит моя душа» вместо «Моя душа тихо спит»).
• Звукопись (аллитерация) : Повторение шипящих и свистящих звуков (ш, ч, с, ц) в словах «тихо», «спит», «птичка», «клетке», «свежа», «ветке» создает эффект шепота, тишины, покоя.