7 класс Рассуждение как функционально-смысловой тип речи § 13. Рассуждение как функционально-смысловой тип речи

ГДЗ по русскому языку, 7 класс, Баранов, номер 93: Рассуждение как функционально-смысловой тип речи

Русский язык: 7-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.

Никита Ершов, редактор решений Шпаргача обновлено 11 сентября 2026

Условие

Используя пословицу «Вежливость открывает все двери» в качестве тезиса, докажите её истинность с помощью нескольких примеров-аргументов. В тексте обязательно используйте слова-связки: во-первых, во-вторых и т. д.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Для выполнения задания необходимо составить текст-рассуждение. Структура такого текста включает три части: тезис (утверждение), аргументы (доказательства) и вывод. В качестве тезиса мы берём пословицу «Вежливость открывает все двери».

Шаг 1. Формулировка тезиса

Начнём с того, что запишем саму пословицу как главную мысль нашего рассуждения. Тезис должен быть ясным и понятным читателю.

Тезис: Вежливость действительно является универсальным ключом к человеческому общению, так как она располагает людей к себе и помогает находить общий язык в любой ситуации.

Шаг 2. Подбор аргументов с использованием слов-связок

Чтобы доказать истинность тезиса, приведём два конкретных примера из жизни или литературы. Обязательно используем вводные слова для логической связи между частями текста.

  • Во-первых, вежливое обращение к незнакомому человеку на улице часто становится началом дружеской беседы. Например, если вы спросите дорогу у прохожего со словами «Извините, пожалуйста», он скорее всего остановится и подробно объяснит маршрут, потому что почувствует уважение к своему времени и личности.
  • Во-вторых, в деловой среде вежливость помогает разрешать конфликты. Представьте ситуацию, когда сотрудник совершил ошибку. Если руководитель разговаривает спокойно и корректно, подчинённый не уходит в оборону, а признаёт недочёт и старается его исправить. Грубость же вызывает только агрессию и желание спорить, закрывая «двери» для конструктивного диалога.
Шаг 3. Написание вывода

Завершим текст обобщением сказанного. Вывод должен подтверждать первоначальный тезис.

Вывод: Таким образом, вежливость — это не просто набор правил этикета, а мощный инструмент общения. Она снимает напряжение, создаёт атмосферу доверия и действительно позволяет достичь цели там, где сила или хитрость оказались бы бессильны.

Ответ

Текст-рассуждение:

Тезис: Вежливость открывает все двери.

Аргументы: Во-первых, вежливый вопрос о дороге вызывает желание помочь. Во-вторых, корректный тон в работе снижает конфликтность.

Вывод: Вежливость создает доверие и помогает в общении.

Задание требует навыка построения текста-рассуждения. Важно соблюдать структуру (тезис -> аргументы -> вывод) и использовать указанные связки. Примеры должны быть жизненными и убедительными.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер 93 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Русский язык: 7-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании 93?

Краткий ответ: Текст-рассуждение: Тезис: Вежливость открывает все двери. Аргументы: Во-первых, вежливый вопрос о дороге вызывает желание помочь. Во-вторых, корректный тон в работе снижает конфликтность. Вывод: Вежливость создает доверие и помогает в общении.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Русский язык: 7-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 13. Рассуждение как функционально-смысловой тип речи.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Никита Ершов, редактор решений Шпаргача.

Дата обновления: 11 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.