ГДЗ по русскому языку, 7 класс, Баранов, номер 574: Морфологический анализ междометия
Русский язык: 7-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Анна Соколова, старший редактор решебника Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Придумать речевые ситуации знакомства маленьких детей с окружающим миром, используя звукоподражательные слова: стук в дверь (тук-тук), звон часов (тик-так), звонок колокольчика (дзинь), звуки дождя (кап-кап), кипение воды (буль-буль) и др.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо составить короткие диалоги или описания ситуаций, в которых маленький ребёнок впервые сталкивается с бытовыми звуками. В таких речевых ситуациях звукоподражательные слова (onomatopoeia) используются для передачи непосредственного восприятия звука, часто сопровождаясь жестами или эмоциями удивления.
Шаг 1. Ситуация со стуком в дверь
Мама открывает дверь, а малыш, услышав резкий звук, замирает и повторяет за мамой:
- — Кто там? Тук-тук! — говорит мама, открывая дверь.
- — Тук-тук! — радостно кричит малыш, хлопая в ладоши.
Шаг 2. Ситуация со звоном часов
Папа показывает ребёнку старые напольные часы, которые начинают отбивать время. Ребёнок прислушивается к ритму:
- — Слышишь, как часы ходят? Тик-так, тик-так , — объясняет папа.
- — Тик-так! Тик-так! — пытается повторить ритм малыш, покачивая головой.
Шаг 3. Ситуация со звоном колокольчика
На ёлке висит блестящий колокольчик. Ребёнок дотрагивается до него пальчиком, и раздается чистый звук:
- — Ой, какой звонкий! — восклицает бабушка.
- — Дзинь! — смеётся ребёнок, снова ударяя по колокольчику.
Шаг 4. Ситуация со звуками дождя
За окном начинается мелкий дождь. Мама подводит малыша к стеклу, чтобы он увидел капли:
- — Посмотри, капельки бегут по стеклу: кап-кап, кап-кап , — шепчет мама.
- — Кап-кап! — вторит ей малыш, прижимая нос к холодному стеклу.
Шаг 5. Ситуация с кипением воды
На кухне закипает чайник. Папа берёт ребёнка на руки и подносит ближе к плите (на безопасное расстояние), чтобы показать пар:
- — Смотри, вода танцует в кастрюле: буль-буль, буль-буль , — комментирует папа.
- — Буль-буль! — забавляется малыш, изображая пузырьки руками.
а) Тук-тук!
б) Тик-так!
в) Дзинь!
г) Кап-кап!
д) Буль-буль!
Звукоподражательные слова не являются ни знаменательными, ни служебными частями речи, но в школьной программе их часто рассматривают в контексте междометий или как особые лексические единицы. В данных примерах они выступают как самостоятельные реплики, передающие эмоциональную реакцию ребёнка.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 574 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 7-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 574?
Краткий ответ: а) Тук-тук! б) Тик-так! в) Дзинь! г) Кап-кап! д) Буль-буль!.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 7-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 83. Морфологический анализ междометия.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.