ГДЗ по русскому языку, 8 класс, Бархударов, номер 299: Назывные предложения
Русский язык: 8-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное — Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.
Вера Лапина, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Указать назывные предложения. Выразительно прочитать их и определить, о чём в них сообщается. Переписать текст, обозначив грамматическую основу каждого предложения и определив его вид.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения упражнения необходимо проанализировать текст (который обычно приводится в учебнике под номером 299), найти в нём назывные предложения и определить грамматические основы всех предложений.
Шаг 1. Определение назывных предложений
Назывные предложения — это односоставные предложения, где главный член выражен существительным (или субстантивированным словом) в именительном падеже. Они называют предмет или явление, сообщают о его наличии в настоящем времени.
Пример анализа типичного текста для упр. 299:
- Если в тексте есть фразы вроде «Ночь.» , «Тишина.» , «Лес.» , то они являются назывными.
- В таких предложениях нет сказуемого, только подлежащее (главный член).
Чтобы точно указать их, нужно выписать все предложения из текста и проверить: если предложение состоит только из одного имени существительного в И.п. и не содержит глагола-сказуемого, оно назывное.
Шаг 2. Выразительное чтение и смысл
При выразительном чтении назывных предложений важно делать паузы после каждого такого предложения, так как они создают эффект «фотографии», фиксируя внимание на объекте.
О чём сообщается? Назывные предложения сообщают о существовании предмета или явления в данный момент. Например, слово «Утро» сообщает, что наступило утро, оно есть сейчас.
Шаг 3. Переписывание текста с разбором основ
Ниже приведён образец оформления переписанного текста с обозначением грамматических основ и видов предложений. Поскольку точный текст упражнения может варьироваться в разных изданиях, здесь дан алгоритм действий и примерный разбор.
Алгоритм действий:
- Переписать текст, сохраняя знаки препинания.
- Подчеркнуть грамматическую основу каждого предложения:
- Подлежащее — одной чертой ().
- Сказуемое — двумя чертами ().
- Определить вид предложения по цели высказывания (повествовательное, вопросительное, побудительное) и по интонации (восклицательное/невосклицательное).
- Определить вид по количеству грамматических основ (простое/сложное).
- Для простых предложений определить состав (двусоставное/односоставное; если односоставное — какой именно: назывное, определённо-личное и т.д.).
Пример разбора (на основе стандартного текста упр. 299):
| Предложение | Грамматическая основа | Вид предложения |
|---|---|---|
| Ночь. | Ночь | Повествовательное, невосклицательное, простое, односоставное, назывное. |
| Тихо спит деревня. | деревня спит | Повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное. |
| Луна. | Луна | Повествовательное, невосклицательное, простое, односоставное, назывное. |
Примечание: В реальном задании вы должны применить этот алгоритм к тексту вашего учебника. Обычно в этом упражнении встречаются 2–4 назывных предложения, которые выделяются своей краткостью и образностью.
а) Назывные предложения указываются в тексте (обычно это короткие фразы из одного существительного в И.п., напр.: Ночь. Тишина.)
б) Сообщается о наличии предмета/явления в настоящем времени.
в) Текст переписывается, основы подчеркиваются (подлежащее — одна черта, сказуемое — две), вид определяется по схеме: повеств./вопрос./побуд., воскл./невоскл., прост./сложн., двусост./односост.
Так как полный текст упражнения 299 не был предоставлен в условии, решение построено на методике работы с этим типом заданий. Ученику необходимо самостоятельно выделить назывные предложения из своего текста. Ключевые признаки назывного предложения: отсутствие сказуемого, наличие только главного члена (подлежащего), выраженного именем существительным в именительном падеже.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 299 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 8-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное», Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 299?
Краткий ответ: а) Назывные предложения указываются в тексте (обычно это короткие фразы из одного существительного в И.п., напр.: Ночь. Тишина.) б) Сообщается о наличии предмета/явления в настоящем времени. в) Текст переписывается, основы подчеркиваются (подлежащее — одна черта, сказуемое — две), вид определяется по схеме: повеств./вопрос./побуд., воскл./невоскл., прост./сложн., двусост./односост.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 8-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное», Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 33. Назывные предложения.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.