ГДЗ по русскому языку, 8 класс, Бархударов, номер 381: Обособленные определения и приложения
Русский язык: 8-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное — Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.
Анна Соколова, учитель-методист Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Провести наблюдения над интонацией предложений с обособленными и необособленными причастными оборотами, используя схему (повышение голоса, понижение, пауза).
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения этого упражнения необходимо провести лингвистический эксперимент: прочитать предложения с обособленными и необособленными причастными оборотами, обращая внимание на интонационные особенности. В русском языке обособленные члены предложения выделяются голосом, что помогает слушателю лучше воспринять информацию.
Шаг 1. Анализ интонации при обособлении
Когда причастный оборот стоит после определяемого слова или является обособленным по другим причинам (например, имеет добавочное обстоятельственное значение), он произносится с особой интонацией:
- Пауза перед оборотом: делается небольшая пауза после определяемого слова.
- Повышение тона: внутри оборота тон голоса слегка повышается.
- Понижение тона: к концу оборота тон понижается.
- Пауза после оборота: если оборот находится в середине предложения, после него также следует пауза.
Схематически это можно представить так: слово — [пауза] — повышение тона — понижение тона — [пауза] — продолжение фразы .
Шаг 2. Анализ интонации без обособления
Если причастный оборот не обособляется (обычно это происходит, когда он стоит перед определяемым словом и не имеет добавочных значений), то:
- Паузы перед и после оборота отсутствуют.
- Интонация плавная, единая для всего предложения.
- Голос не делает резких скачков вверх или вниз именно на границах оборота.
Шаг 3. Примеры для наблюдения
Рассмотрим пару предложений для сравнения:
- Необособленный оборот: «Ветер, гонящий тучи, стих» (если бы не было запятых, читалось бы слитно). Но давайте возьмем классический пример:
«Написанное письмо лежало на столе.»
Здесь причастие «написанное» стоит перед существительным «письмо». Пауз нет, интонация ровная. - Обособленный оборот:
«Письмо, написанное вчера, лежало на столе.»
Здесь оборот «написанное вчера» стоит после определяемого слова «письмо».
Интонация: Письмо, (пауза) написанное вчера, (пауза) лежало на столе.
Итоговая схема интонации
| Тип оборота | Пауза до | Тон внутри | Пауза после |
|---|---|---|---|
| Обособленный | Есть | Повышается, затем понижается | Есть |
| Необособленный | Нет | Ровный | Нет |
При чтении предложений с обособленными причастными оборотами делаются паузы перед и после оборота, а внутри него тон голоса повышается, а к концу понижается.
При чтении предложений с необособленными причастными оборотами пауз нет, интонация плавная и ровная.
Упражнение направлено на развитие навыков выразительного чтения и понимание связи между пунктуацией и интонацией. Ключевое отличие — наличие пауз и изменения тона при обособлении.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 381 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 8-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное», Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 381?
Краткий ответ: При чтении предложений с обособленными причастными оборотами делаются паузы перед и после оборота, а внутри него тон голоса повышается, а к концу понижается. При чтении предложений с необособленными причастными оборотами пауз нет, интонация плавная и ровная.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 8-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное», Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 42. Обособленные определения и приложения.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.