ГДЗ по русскому языку, 8 класс, Бархударов, номер 384: Обособленные определения и приложения
Русский язык: 8-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное — Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.
Екатерина Новикова, редактор решений Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Прочитать вслух предложения с соблюдением интонации при обособленных приложениях. Переписать, расставляя знаки препинания и вставляя пропущенные буквы. Во втором предложении переставить приложение (город-музей) перед определяемым словом (он) и записать этот вариант.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Решение упражнения № 384
Шаг 1. Анализ задания и восстановление текста
В условии не приведён сам текст предложений для переписывания (обычно в учебниках Ладыженской или Тростенцовой это отрывок из художественной литературы). Однако задание содержит чёткую грамматическую инструкцию: найти приложение «город-музей» , определить определяемое слово «он» и выполнить перестановку.
Для выполнения задания нам необходимо смоделировать типичное предложение этого упражнения. Обычно оно звучит так:
«Он, город-музей, привлекает туристов своей историей.» или аналогичное по структуре.
Здесь «город-музей» — это обособленное приложение, выраженное существительным с дефисом, стоящее после местоимения «он» . По правилам русского языка приложения, относящиеся к личному местоимению, всегда обособляются запятыми.
Шаг 2. Расстановка знаков препинания и орфография
При переписывании исходного предложения нужно выделить запятыми обособленное приложение.
Пример записи исходного варианта (восстановленного по смыслу задания):
Он, город-музей, привлекает туристов.
- Запятые: ставятся с двух сторон от слова «город-музей», так как это приложение при личном местоимении.
- Орфография: слово «город-музей» пишется через дефис, так как это сложное существительное, обозначающее предмет, обладающий двумя признаками одновременно (это и город, и музей).
Шаг 3. Выполнение перестановки (второе предложение)
Задание требует: «Во втором предложении переставить приложение (город-музей) перед определяемым словом (он) и записать этот вариант.»
Если мы выносим приложение «город-музей» на первое место, то оно становится главным членом предложения (подлежащим), а местоимение «он» может выступать в роли уточняющего слова или вводной конструкции, либо же вся конструкция меняется синтаксически.
Однако чаще всего в таких упражнениях подразумевается замена подлежащего. Если приложение стоит перед определяемым словом, которое является личным местоимением, то знаки препинания могут измениться в зависимости от контекста. Но стандартный вариант перестановки для сохранения смысла выглядит так:
Город-музей, он привлекает туристов. (Тире или запятая зависит от интонации, но классическая норма при перестановке приложения перед местоимением часто предполагает сохранение обособления или использование тире для присоединения).
Более вероятный школьный вариант, где приложение становится подлежащим, а местоимение убирается или заменяется, если бы не было строгого условия оставить «он». Но раз условие говорит «переставить... перед определяемым словом (он)», то структура такова:
Город-музей, он...
Давайте рассмотрим более грамотный синтаксический вариант, который часто встречается в ответах к этому упражнению (учебник Ладыженской, 8 кл.). Исходное предложение обычно такое:
«Псков, древний город-музей, хранит память о веках.» (Но там не «он»).
Вернемся к точному тексту задания: «приложение (город-музей)... перед определяемым словом (он)» .
Исходное: Он, город-музей, ...
Переставленный вариант: Город-музей, он ...
В этом случае приложение стоит впереди, но так как далее идет личное местоимение, которое дублирует подлежащее, то запятая между ними сохраняется как знак обособления или присоединения.
Вариант записи:
Город-музей, он привлекает туристов.
Шаг 4. Итоговая проверка
1. Интонация: При чтении вслух голос повышается на слове «город-музей» и понижается после него, обозначая обособление.
2. Знаки препинания: В исходном варианте две запятые вокруг приложения. В переставленном варианте запятая отделяет приложение от последующего местоимения-дублера.
3. Орфография: Дефис в слове «город-музей» сохранен верно.
а) Исходное предложение (пример): Он, город-музей, привлекает туристов.
б) Знаки препинания: запятые выделяют приложение «город-музей» при личном местоимении.
в) Переставленный вариант: Город-музей, он привлекает туристов.
Так как полный текст предложений не был предоставлен в условии, решение построено на основе грамматической инструкции: наличие приложения 'город-музей' и местоимения 'он'. В учебнике Ладыженской упр. 384 обычно приводится текст про Псков или другой древний город. Ключевым моментом является правило: приложения при личных местоимениях всегда обособляются. При перестановке приложения перед местоимением, если местоимение остается в предложении как дублер подлежащего, они разделяются запятой.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 384 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 8-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное», Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 384?
Краткий ответ: а) Исходное предложение (пример): Он, город-музей, привлекает туристов. б) Знаки препинания: запятые выделяют приложение «город-музей» при личном местоимении. в) Переставленный вариант: Город-музей, он привлекает туристов.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 8-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное», Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 42. Обособленные определения и приложения.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.