ГДЗ по русскому языку, 8 класс, Бархударов, номер 43: Лексикология и фразеология
Русский язык: 8-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное — Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.
Вера Лапина, старший редактор решебника Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Выскажите своё мнение по поводу прочитанного текста (упр. 42). Подготовьте устные ответы на вопросы
а) Как вы думаете, нужно ли отказываться от заимствований? Поясните своё мнение.
б) Почему некоторые заимствованные слова воспринимаются нами как исконно русские? Приведите свои примеры.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План ответа
Для выполнения задания необходимо сформулировать собственную позицию по двум ключевым вопросам лексикологии: отношение к заимствованиям и процесс ассимиляции чужих слов в русском языке. Ответ должен быть аргументированным, содержать примеры из современной речи и исторического развития языка.
Шаг 1. Мнение о необходимости отказа от заимствований
Отказываться от заимствований полностью не нужно и даже невозможно. Язык — это живой организм, который постоянно развивается. Заимствования появляются там, где возникает потребность назвать новое понятие, предмет или явление, для которого в родном языке ещё нет подходящего слова (например, компьютер , интернет , блогер ). Кроме того, заимствованные слова часто обогащают язык синонимами, позволяя точнее выражать оттенки смысла (например, друг — приятель — товарищ ).
Однако важно соблюдать меру. Чрезмерное увлечение иностранными словами может затруднить понимание речи носителями языка, особенно старшим поколением. Поэтому разумный подход заключается не в запрете, а в осознанном использовании: брать иностранное слово, если оно удобнее или точнее, но помнить о богатстве собственного словарного запаса.
Шаг 2. Почему заимствованные слова воспринимаются как исконно русские
Некоторые заимствованные слова становятся неотъемлемой частью русского языка благодаря процессу ассимиляции . Это происходит по нескольким причинам:
- Длительность использования: Если слово вошло в язык несколько веков назад, оно успело «обрусеть», то есть подчиниться правилам русской грамматики, фонетики и словообразования.
- Морфологическая адаптация: Слово начинает изменяться по падежам, числам, родам так же, как и исконно русские слова. Например, слово кукла (из греческого) или хлеб (германское происхождение) уже никто не считает чужими.
- Фонетическое упрощение: Сложные для произношения звуки заменяются привычными русскими аналогами.
Примеры таких слов: сахар (арабского происхождения), кровать (голландского), бумага (итальянского). Они давно перестали восприниматься как иностранные, потому что стали основой для образования новых русских слов ( сахарница , кроватька , бумажник ).
Шаг 3. Проверка и итоговый вывод
Проверим логику ответов. В первом пункте мы обосновали пользу заимствований через призму развития цивилизации и точности речи. Во втором пункте объяснили механизм «одомашнивания» слов через лингвистические процессы (ассимиляцию). Оба тезиса подтверждаются примерами, которые легко найти в повседневной речи. Таким образом, мнение сформировано верно: заимствования необходимы языку, а их интеграция зависит от времени и удобства использования.
а) Отказываться от заимствований не нужно, так как они пополняют словарь новыми понятиями и синонимами, отражая развитие общества. Однако следует избегать чрезмерного засорения речи.
б) Заимствованные слова воспринимаются как исконно русские после длительной ассимиляции: они подчиняются грамматике, фонетике и участвуют в словообразовании (примеры: хлеб, сахар, кровать).
Задание является творческим и речевым. Ключевые моменты для оценки: наличие собственной позиции, аргументация пользы/вреда заимствований, понимание термина 'ассимиляция' и приведение корректных примеров обрусевших слов.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 43 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 8-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное», Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 43?
Краткий ответ: 1) Отказываться от заимствований не нужно, так как они пополняют словарь новыми понятиями и синонимами, отражая развитие общества. Однако следует избегать чрезмерного засорения речи. 2) Заимствованные слова воспринимаются как исконно русские после длительной ассимиляции: они подчиняются грамматике, фонетике и участвуют в словообразовании (примеры: хлеб, сахар, кровать).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 8-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное», Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 5. Лексикология и фразеология.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.