8 класс Функционально-смысловые типы речи § 8. Функционально-смысловые типы речи

ГДЗ по русскому языку, 8 класс, Бархударов, номер 73: Функционально-смысловые типы речи

Русский язык: 8-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное — Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.

Ольга Кузнецова, редактор решений Шпаргача обновлено 11 сентября 2026

Условие

Объяснить, что представляют собой тексты-повествование, описание и рассуждение, и как связаны предложения в каждом из них. Определить, к какой функциональной разновидности относятся тексты I и III (из предыдущих упражнений). Составить план и подготовить сообщение о функциональных стилях русского языка с примерами. Подобрать синонимы к слову «противник» и узнать лексическое значение слова «камзол» по словарю.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Шаг 1. Характеристика функционально-смысловых типов речи

В русском языке выделяют три основных типа речи, которые различаются по цели высказывания и способу связи предложений:

  • Повествование . Цель — сообщить о последовательности событий во времени. Предложения связаны цепной связью: каждое следующее предложение продолжает действие предыдущего. Ключевые признаки: наличие глаголов прошедшего времени совершенного вида, указание на смену действий (сначала, потом, затем).
  • Описание . Цель — передать признаки предмета или явления одновременно существующие в пространстве. Предложения связаны параллельной связью: все они характеризуют один объект с разных сторон. Ключевые признаки: обилие прилагательных, причастий, перечисление свойств.
  • Рассуждение . Цель — доказать истинность мысли или объяснить причину явления. Предложения связаны цепной или параллельной связью, но логически выстроены в структуру: тезис — аргументы — вывод. Ключевые признаки: вводные слова (во-первых, следовательно), союзы (потому что, так как).
Шаг 2. Определение стиля текстов I и III

Так как в условии не приведены полные тексты упражнений 71 и 72, мы опираемся на стандартную структуру учебников для 8 класса (например, Ладыженская или Тростенцова). Обычно в этих упражнениях предлагаются отрывки из художественной литературы или публицистики.

Текст I , как правило, содержит эмоциональную окраску, образные средства языка и повествует о событиях жизни героев. Это характерно для художественного стиля .

Текст III часто представляет собой научный или официально-деловой фрагмент, либо публицистическую статью. Если текст содержит термины и логические выводы — это научный стиль . Если текст призван воздействовать на читателя, содержит риторические вопросы и оценочную лексику — это публицистический стиль . В большинстве школьных задач данного блока текст III относится к публицистическому стилю (газетная статья) или научному (справочник), в зависимости от конкретного издания учебника. Наиболее частый вариант для этого номера — публицистический стиль , так как он контрастирует с художественным.

Шаг 3. План сообщения о функциональных стилях

Для подготовки устного сообщения можно использовать следующий план:

  1. Введение : Понятие «функциональный стиль». Зачем языку нужно деление на стили?
  2. Разговорный стиль : Особенности (неподготовленность, экспрессивность, неполнота синтаксиса). Примеры диалогов.
  3. Научный стиль : Особенности (логичность, точность, использование терминов, пассивные конструкции). Примеры из энциклопедий.
  4. Официально-деловой стиль : Особенности (стандартизированность, отсутствие эмоций, клише). Примеры заявлений, договоров.
  5. Публицистический стиль : Особенности (воздействующий характер, сочетание логики и эмоции, риторические приемы). Примеры статей в газетах.
  6. Художественный стиль : Особенности (образность, использование всех средств языка для создания картины мира). Примеры из романов и рассказов.
  7. Заключение : Взаимопроникновение стилей в современной речи.
Шаг 4. Лексическая работа: синонимы и значение слова

Синонимы к слову «противник»:

  • Враг (более сильная степень неприязни);
  • Оппонент (в споре, дискуссии);
  • Конкурент (в соревновании, бизнесе);
  • Соперник (в спорте, борьбе за первенство);
  • Антагонист (в литературном произведении или политике).

Лексическое значение слова «камзол»:

Камзол — это старинная мужская верхняя одежда, похожая на жакет или короткий сюртук, обычно без воротника или с небольшим стоячим воротником, застегивавшаяся на пуговицы спереди. Носился в XVIII – начале XIX века под кафтаном или как самостоятельная верхняя одежда.

Ответ

Типы речи

а) Повествование — события во времени, цепная связь.

б) Описание — признаки предмета, параллельная связь.

в) Рассуждение — доказательство мысли, логическая структура. Стили текстов:\nI — художественный стиль.\nIII — публицистический (или научный) стиль. Синонимы к «противник»: враг, оппонент, соперник, конкурент. Значение «камзол»: старинная мужская верхняя одежда, вид жакета.

В решении дана общая характеристика типов речи, так как конкретные тексты упражнений 71-72 не были предоставлены в условии. Для определения стиля текста III указан наиболее вероятный вариант (публицистический), но отмечена возможность научного стиля в зависимости от редакции учебника. Синонимы подобраны с учетом контекста употребления.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер 73 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Русский язык: 8-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное», Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании 73?

Краткий ответ: Типы речи: а) Повествование — события во времени, цепная связь. б) Описание — признаки предмета, параллельная связь. в) Рассуждение — доказательство мысли, логическая структура. Стили текстов: — художественный стиль. — публицистический (или научный) стиль. Синонимы к «противник»: враг, оппонент, соперник, конкурент. Значение «камзол»: старинная мужская верхняя одежда, вид жакета.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Русский язык: 8-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное», Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 8. Функционально-смысловые типы речи.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Ольга Кузнецова, редактор решений Шпаргача.

Дата обновления: 11 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.