ГДЗ по русскому языку, 8 класс, Бархударов, номер 73: Функционально-смысловые типы речи
Русский язык: 8-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное — Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.
Ольга Кузнецова, редактор решений Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Объяснить, что представляют собой тексты-повествование, описание и рассуждение, и как связаны предложения в каждом из них. Определить, к какой функциональной разновидности относятся тексты I и III (из предыдущих упражнений). Составить план и подготовить сообщение о функциональных стилях русского языка с примерами. Подобрать синонимы к слову «противник» и узнать лексическое значение слова «камзол» по словарю.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Шаг 1. Характеристика функционально-смысловых типов речи
В русском языке выделяют три основных типа речи, которые различаются по цели высказывания и способу связи предложений:
- Повествование . Цель — сообщить о последовательности событий во времени. Предложения связаны цепной связью: каждое следующее предложение продолжает действие предыдущего. Ключевые признаки: наличие глаголов прошедшего времени совершенного вида, указание на смену действий (сначала, потом, затем).
- Описание . Цель — передать признаки предмета или явления одновременно существующие в пространстве. Предложения связаны параллельной связью: все они характеризуют один объект с разных сторон. Ключевые признаки: обилие прилагательных, причастий, перечисление свойств.
- Рассуждение . Цель — доказать истинность мысли или объяснить причину явления. Предложения связаны цепной или параллельной связью, но логически выстроены в структуру: тезис — аргументы — вывод. Ключевые признаки: вводные слова (во-первых, следовательно), союзы (потому что, так как).
Шаг 2. Определение стиля текстов I и III
Так как в условии не приведены полные тексты упражнений 71 и 72, мы опираемся на стандартную структуру учебников для 8 класса (например, Ладыженская или Тростенцова). Обычно в этих упражнениях предлагаются отрывки из художественной литературы или публицистики.
Текст I , как правило, содержит эмоциональную окраску, образные средства языка и повествует о событиях жизни героев. Это характерно для художественного стиля .
Текст III часто представляет собой научный или официально-деловой фрагмент, либо публицистическую статью. Если текст содержит термины и логические выводы — это научный стиль . Если текст призван воздействовать на читателя, содержит риторические вопросы и оценочную лексику — это публицистический стиль . В большинстве школьных задач данного блока текст III относится к публицистическому стилю (газетная статья) или научному (справочник), в зависимости от конкретного издания учебника. Наиболее частый вариант для этого номера — публицистический стиль , так как он контрастирует с художественным.
Шаг 3. План сообщения о функциональных стилях
Для подготовки устного сообщения можно использовать следующий план:
- Введение : Понятие «функциональный стиль». Зачем языку нужно деление на стили?
- Разговорный стиль : Особенности (неподготовленность, экспрессивность, неполнота синтаксиса). Примеры диалогов.
- Научный стиль : Особенности (логичность, точность, использование терминов, пассивные конструкции). Примеры из энциклопедий.
- Официально-деловой стиль : Особенности (стандартизированность, отсутствие эмоций, клише). Примеры заявлений, договоров.
- Публицистический стиль : Особенности (воздействующий характер, сочетание логики и эмоции, риторические приемы). Примеры статей в газетах.
- Художественный стиль : Особенности (образность, использование всех средств языка для создания картины мира). Примеры из романов и рассказов.
- Заключение : Взаимопроникновение стилей в современной речи.
Шаг 4. Лексическая работа: синонимы и значение слова
Синонимы к слову «противник»:
- Враг (более сильная степень неприязни);
- Оппонент (в споре, дискуссии);
- Конкурент (в соревновании, бизнесе);
- Соперник (в спорте, борьбе за первенство);
- Антагонист (в литературном произведении или политике).
Лексическое значение слова «камзол»:
Камзол — это старинная мужская верхняя одежда, похожая на жакет или короткий сюртук, обычно без воротника или с небольшим стоячим воротником, застегивавшаяся на пуговицы спереди. Носился в XVIII – начале XIX века под кафтаном или как самостоятельная верхняя одежда.
Типы речи
а) Повествование — события во времени, цепная связь.
б) Описание — признаки предмета, параллельная связь.
в) Рассуждение — доказательство мысли, логическая структура. Стили текстов:\nI — художественный стиль.\nIII — публицистический (или научный) стиль. Синонимы к «противник»: враг, оппонент, соперник, конкурент. Значение «камзол»: старинная мужская верхняя одежда, вид жакета.
В решении дана общая характеристика типов речи, так как конкретные тексты упражнений 71-72 не были предоставлены в условии. Для определения стиля текста III указан наиболее вероятный вариант (публицистический), но отмечена возможность научного стиля в зависимости от редакции учебника. Синонимы подобраны с учетом контекста употребления.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 73 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 8-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное», Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 73?
Краткий ответ: Типы речи: а) Повествование — события во времени, цепная связь. б) Описание — признаки предмета, параллельная связь. в) Рассуждение — доказательство мысли, логическая структура. Стили текстов: — художественный стиль. — публицистический (или научный) стиль. Синонимы к «противник»: враг, оппонент, соперник, конкурент. Значение «камзол»: старинная мужская верхняя одежда, вид жакета.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 8-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное», Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 8. Функционально-смысловые типы речи.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.