ГДЗ по русскому языку, 8 класс, Бархударов, номер 74: Функционально-смысловые типы речи
Русский язык: 8-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное — Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.
Надежда Фомина, редактор решений Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Определите функциональную разновидность языка в тексте А. Гайдара («Чук и Гек»). Назовите признаки этого стиля с примерами из текста. Перепишите текст, объясняя знаки препинания. Подберите синонимы к выделенным курсивом словам (погибель, сведёт меня в могилу, гудеть) и фразеологизму.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Анализ текста А. Гайдара «Чук и Гек»
Шаг 1. Определение функциональной разновидности языка
Текст А. Гайдара из повести «Чук и Гек» относится к художественному стилю речи.
Это подтверждается наличием образных средств выразительности, эмоциональностью изложения и стремлением автора воздействовать на воображение читателя через создание ярких картин и переживаний героев.
Шаг 2. Признаки художественного стиля с примерами
- Эмоциональность и образность: использование метафор и гиперболизированных выражений для передачи чувств (например, «сведёт меня в могилу», «погибель»).
- Использование фразеологизмов: устойчивые обороты речи, характерные для разговорной лексики внутри художественного произведения, придают тексту живость.
- Синтаксическая сложность или экспрессивная простота: чередование коротких восклицательных предложений с более длинными описательными, что создает динамику повествования.
Шаг 3. Переписывание текста и объяснение знаков препинания
Поскольку полный текст упражнения не приведен в условии дословно, ниже приведена типичная структура фрагмента из этого эпизода с расстановкой знаков препинания, характерных для прямой речи и авторских слов:
— Это же погибель , — сказал отец. — Она сведёт меня в могилу .
Ветер начал гудеть в трубах.
Объяснение знаков препинания:
- Тире (—): ставится перед словами автора после прямой речи («...погибель, — сказал отец») и перед прямой речью, если она стоит после слов автора (в данном примере слова автора разбивают прямую речь).
- Запятая (,): отделяет слова автора от прямой речи внутри предложения («...могилу.» — здесь точка, так как предложение закончилось, но в других случаях запятая разделяет части сложносочиненных предложений или вводные конструкции).
- Двоеточие (:): может использоваться перед прямой речью, если она следует за словами автора без тире (классическая схема: Автор: «Прямая речь» ). В диалогах чаще используется тире.
Шаг 4. Подбор синонимов
| Выделенное слово/фразеологизм | Синонимы |
|---|---|
| погибель | катастрофа, беда, конец, крах, гибель |
| сведёт меня в могилу | убьёт меня, доконает меня, сведёт с ума, измучает до смерти |
| гудеть | шуметь, реветь, завывать, стонать, гомонить |
Фразеологизм «свести в могилу» означает сильно расстроить, измучить, довести до крайнего истощения или гибели.
а) Художественный стиль.
б) Признаки: образность, эмоциональность, использование фразеологизмов и метафор.
в) Синонимы: - погибель: катастрофа, беда; - сведёт в могилу: убьёт, доконает; - гудеть: шуметь, реветь.
Задание требует анализа конкретного текста из учебника. Так как полный текст не был предоставлен в условии, решение построено на общих признаках художественного стиля и типичных лексических единицах из повести А. Гайдара «Чук и Гек». Знаки препинания объяснены на основе стандартных правил оформления прямой речи.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 74 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 8-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное», Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 74?
Краткий ответ: а) Художественный стиль. б) Признаки: образность, эмоциональность, использование фразеологизмов и метафор. в) Синонимы: - погибель: катастрофа, беда; - сведёт в могилу: убьёт, доконает; - гудеть: шуметь, реветь.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 8-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное», Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 8. Функционально-смысловые типы речи.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.