ГДЗ по русскому языку, 8 класс, Якубовская, номер 240
Русский язык (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями) — Якубовская Э.В., Галунчикова Н.Г.
Екатерина Новикова, учитель-методист Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Записать текст от 1-го лица единственного числа. Подчеркнуть в каждом предложении подлежащее и сказуемое. Запомнить полезные советы и рассказать их знакомым.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В данном задании предлагается выполнить творческую работу по русскому языку. Поскольку конкретный текст для переписывания в условии не приведён (обычно это упражнение на трансформацию текста из учебника), мы выполним задание на примере типичного учебного фрагмента, чтобы показать алгоритм действий.
Шаг 1. Анализ задания и выбор исходного материала
Задание требует:
- Записать текст от первого лица единственного числа (я).
- Подчеркнуть подлежащее одной чертой, сказуемое — двумя.
- Выучить «полезные советы» (вероятно, они находятся в рамке или примечании к упражнению).
Предположим, что в учебнике дан текст о правилах поведения или учёбе, записанный от третьего лица или во множественном числе. Наша задача — перестроить его.
Шаг 2. Пример выполнения записи текста
Допустим, исходный совет звучал так: «Ученики должны внимательно слушать учителя и делать записи в тетради».
Перепишем от 1-го лица ед. ч.:
Я должен внимательно слушать учителя и делать записи в тетради.
Разбор предложений:
- Подлежащее: Я .
- Сказуемые: должен слушать, делать (составное глагольное сказуемое и простое глагольное сказуемое в однородном ряду).
Ещё одно предложение из условного текста: «Необходимо повторять материал дома».
Переделка: Я повторяю материал дома.
Разбор:
- Подлежащее: Я .
- Сказуемое: повторяю.
Шаг 3. Работа с «полезными советами»
В учебниках §30 часто даются рекомендации по орфографии или пунктуации. Например, если совет гласит: «Проверяйте безударные гласные подбором проверочного слова» , то при рассказе знакомым нужно использовать форму 1-го лица:
Я проверяю безударные гласные подбором проверочного слова.
Подлежащее — Я , сказуемое — проверяю.
Итоговый образец оформления
| Предложение (от 1-го лица) | Подлежащее | Сказуемое |
|---|---|---|
| Я читаю художественную литературу. | Я | читаю |
| Я люблю русский язык. | Я | люблю |
| Я знаю полезные советы. | Я | знаю |
Текст записывается от лица "Я". Подлежащее "Я" подчеркивается одной чертой, сказуемые (например, "читаю", "знаю") — двумя чертами.
Так как в условии не приведен сам текст упражнения №240, решение дано в виде методического образца с примерами предложений, характерных для темы 'Главная роль подлежащего и сказуемого' или 'Однородные члены'. Ученик должен взять текст из своего учебника, заменить местоимения/глаголы на форму 1-го лица единственного числа и подчеркнуть грамматическую основу.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 240 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями)», Якубовская Э.В., Галунчикова Н.Г.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 240?
Краткий ответ: Текст записывается от лица "Я". Подлежащее "Я" подчеркивается одной чертой, сказуемые (например, "читаю", "знаю") — двумя чертами.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями)», Якубовская Э.В., Галунчикова Н.Г.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 30.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.