ГДЗ по русскому языку, 9 класс, Бархударов, номер 129
Тема: Сложноподчинённые предложения с придаточными определительными. Место
Русский язык: 9-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное — Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.
Никита Ершов, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Составьте сложноподчинённые предложения с придаточными определительными по схемам
а) [ ... указ. сл. + сущ.], (какой ...).
б) [ ... указ. сл. + сущ.], (который ...).
в) [ ... сущ.], (где ...).
г) [ ... каждый], (кто ...).
д) [... сущ.], (союзн. сл. когда ...).
е) [... тот], (кто ...).
ж) [... все, (кто ...), ...].
з) [... сущ.], (который ...). Обменяйтесь работами и аргументируйте своё мнение при обнаружении неточностей. С помощью каких средств связи придаточные определительные присоединяются к главному предложению?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В данном упражнении требуется составить предложения по заданным схемам, используя придаточные определительные. Придаточные определительные относятся к существительному (или местоимению) в главном предложении и отвечают на вопросы какой? какая? какое? какие? . Они присоединяются с помощью союзных слов который , какой , чей , а также наречий где , куда , откуда , когда .
Шаг 1. Составление предложений по схемам 1–4
Рассмотрим первые четыре схемы, где используются указательные слова или конкретные существительные.
- Схема 1: [ ... указ. сл. + сущ.], (какой ...).
Здесь придаточное относится к существительному с указательным словом (тот, такой, весь).
Пример: Я помню тот день, какой был самым счастливым в моей жизни. - Схема 2: [ ... указ. сл. + сущ.], (который ...).
Аналогично первой схеме, но используется союзное слово «который».
Пример: Мы посетили тот музей, который открылся совсем недавно. - Схема 3: [ ... сущ.], (где ...).
Придаточное места, относящееся к существительному, обозначающему место.
Пример: Город, где я родился, сильно изменился за последние годы. - Схема 4: [ ... каждый], (кто ...).
Придаточное, относящееся к местоимению «каждый». Союзное слово «кто» заменяет «который» для одушевлённых лиц.
Пример: Каждый ученик, кто хочет получить пятёрку, должен много работать.
Шаг 2. Составление предложений по схемам 5–8
Перейдём к остальным схемам, которые включают временные отношения и сложные конструкции с обособлением.
- Схема 5: [... сущ.], (союзн. сл. когда ...).
Придаточное времени, относящееся к существительному, обозначающему время.
Пример: Наступил вечер, когда солнце скрылось за горизонтом. - Схема 6: [... тот], (кто ...).
Конструкция с указательным местоимением «тот» и союзным словом «кто».
Пример: Тот, кто не ошибается, ничего не делает. - Схема 7: [... все, (кто ...), ...].
Придаточное находится внутри главного предложения, между частями сказуемого или дополнениями. Оно выделяется запятыми с двух сторон.
Пример: Все, кто пришли на встречу, были рады видеть друг друга. - Схема 8: [... сущ.], (который ...).
Классическая конструкция придаточного определительного.
Пример: Книга, которая лежит на столе, принадлежит библиотеке.
Шаг 3. Ответ на вопрос о средствах связи
Придаточные определительные присоединяются к главному предложению с помощью союзных слов . К ним относятся:
- местоимения: который , какой , чей , кто , что ;
- наречия: где , куда , откуда , когда .
Эти слова являются членами придаточного предложения и одновременно служат средством связи с главным. В отличие от союзов ( что, чтобы, если ), союзные слова можно заменить другими словами или переставить внутри придаточного без потери смысла, что является признаком их самостоятельности как членов предложения.
а) Я помню тот день, какой был самым счастливым.
б) Мы посетили тот музей, который открылся недавно.
в) Город, где я родился, изменился.
г) Каждый ученик, кто хочет успех, старается.
д) Наступил вечер, когда село солнце.
е) Тот, кто не ошибается, ничего не делает.
ж) Все, кто пришли, были рады встрече.
з) Книга, которая лежит на столе, моя. Средства связи: союзные слова (который, какой, чей, кто, что, где, куда, откуда, когда).
Предложения составлены строго по схемам. Важно различать союзные слова (которые являются членами предложения) и союзы. В схемах 3 и 5 использованы наречия 'где' и 'когда', которые также выступают в роли союзных слов при определительных придаточных, относящихся к существительным места и времени соответственно.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 129 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 9-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное», Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 129?
Краткий ответ: 1) Я помню тот день, какой был самым счастливым. 2) Мы посетили тот музей, который открылся недавно. 3) Город, где я родился, изменился. 4) Каждый ученик, кто хочет успех, старается. 5) Наступил вечер, когда село солнце. 6) Тот, кто не ошибается, ничего не делает. 7) Все, кто пришли, были рады встрече. 8) Книга, которая лежит на столе, моя. Средства связи: союзные слова (который, какой, чей, кто, что, где, куда, откуда, когда).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 9-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное», Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 12. Сложноподчинённые предложения с придаточными определительными. Место придаточного определительного в сложноподчинённом предложении.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.