ГДЗ по английскому языку, 2 класс, Быкова, номер p71.12: First Steps to Reading
Английский язык. 2 класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное — Быкова Н.И., Дули Д., Поспелова М.Д. и др.
Мария Волкова, учитель-методист Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Работа в парах. Прочитайте друг другу слова и текст. Слова для чтения: /eə/ where, there, pear, square, wear, bear, hare, share; /ɔː/ ball, call, fall, all, tall, wall, small. Текст: Where, oh where Is my teddy bear? Is it there, on the wall? Is it by the big red ball?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Задание направлено на отработку произношения звуков /eə/ и /ɔː/ в контексте слов и короткого стихотворения. Работа выполняется в парах: один ученик читает вслух, второй слушает и проверяет правильность произношения.
Шаг 1. Отработка звуков в словах
Сначала необходимо прочитать список слов, обращая внимание на дикцию и интонацию.
- Группа слов со звуком /eə/: where, there, pear, square, wear, bear, hare, share. В этих словах сочетание букв are , ear или air (в зависимости от написания) дает звук /eə/.
- Группа слов со звуком /ɔː/: ball, call, fall, all, tall, wall, small. Здесь буквосочетание all или одиночная буква a перед двойной согласной ll дает долгий звук /ɔː/.
Шаг 2. Чтение текста
После отработки отдельных слов переходим к чтению связного текста. Важно соблюдать паузы и вопросительную интонацию.
Текст для чтения:
\nWhere, oh where\nIs my teddy bear?
\nIs it there, on the wall?
\nIs it by the big red ball?
Обратите внимание, что в тексте встречаются слова из обоих списков: where , bear , there , wall , ball .
Шаг 3. Проверка и взаимоконтроль
В паре ученики меняются ролями. Слушающий должен обратить внимание на то, четко ли произносится звук /r/ в конце слов группы /eə/ (если используется британский вариант без р-интонации, то он не произносится, но в школьной программе часто допускается мягкое произнесение или его отсутствие, главное — чистота гласного).
Также важно проверить долготу звука /ɔː/ в словах группы ball/wall . Звук не должен быть слишком коротким.
Работа в парах
а) Прочитать вслух слова со звуком /eə/: where, there, pear, square, wear, bear, hare, share.
б) Прочитать вслух слова со звуком /ɔː/: ball, call, fall, all, tall, wall, small.
в) Выразительно прочитать текст, соблюдая вопросительную интонацию.
Задание чисто практическое (навык чтения). Решение заключается в алгоритме действий: сначала изолированные звуки, затем текст. Ключевые моменты для учителя: контроль произношения дифтонга /eə/ и долгого монофтонга /ɔː/.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p71.12 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Английский язык. 2 класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Быкова Н.И., Дули Д., Поспелова М.Д. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p71.12?
Краткий ответ: Работа в парах: 1. Прочитать вслух слова со звуком /eə/: where, there, pear, square, wear, bear, hare, share. 2. Прочитать вслух слова со звуком /ɔː/: ball, call, fall, all, tall, wall, small. 3. Выразительно прочитать текст, соблюдая вопросительную интонацию.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Английский язык. 2 класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Быкова Н.И., Дули Д., Поспелова М.Д. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: First Steps to Reading.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.