ГДЗ по биологии, 5 класс, Пасечник, номер 15.1: Среды обитания
Биология: 5-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание — Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.
Юлия Громова, преподаватель биологии Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Охарактеризовать абиотические, биотические и антропогенные факторы. Привести примеры факторов каждой из этих групп.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо разделить все факторы среды на три основные группы: абиотические (неживая природа), биотические (живые организмы) и антропогенные (деятельность человека). В каждом пункте мы дадим характеристику фактора и приведём конкретные примеры.
Шаг 1. Характеристика абиотических факторов
Абиотические факторы — это совокупность условий неживой природы, которые влияют на жизнь организмов. К ним относятся климатические, эдафические (почвенные) и орографические (рельеф местности) условия.
- Примеры: температура воздуха, влажность, сила ветра, освещённость, состав почвы, солёность воды, давление.
Шаг 2. Характеристика биотических факторов
Биотические факторы — это влияние живых организмов друг на друга в процессе их жизнедеятельности. Эти связи могут быть как положительными, так и отрицательными для участников взаимодействия.
- Примеры: хищничество (волк охотится на зайца), конкуренция за пищу или территорию, опыление цветов пчёлами, распространение семян птицами, паразитизм (гельминты в организме животного).
Шаг 3. Характеристика антропогенных факторов
Антропогенные факторы — это формы воздействия человеческой деятельности на природную среду. Этот вид факторов появился относительно недавно в истории Земли, но сейчас оказывает мощное влияние на экосистемы.
- Примеры: вырубка лесов, загрязнение водоёмов промышленными отходами, строительство городов и дорог, посадка садов, разведение домашних животных, пожары по вине человека.
Проверка: Мы последовательно рассмотрели три группы факторов, определив их природу происхождения (неживая, живая, человек) и подкрепив каждую группу несколькими понятными примерами из школьного курса биологии.
а) Абиотические факторы — условия неживой природы (температура, свет, вода).
б) Биотические факторы — влияние живых организмов друг на друга (хищничество, опыление).
в) Антропогенные факторы — воздействие деятельности человека (вырубка леса, загрязнение).
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 15.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Биология: 5-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 15.1?
Краткий ответ: а) Абиотические факторы — условия неживой природы (температура, свет, вода). б) Биотические факторы — влияние живых организмов друг на друга (хищничество, опыление). в) Антропогенные факторы — воздействие деятельности человека (вырубка леса, загрязнение).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Биология: 5-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 15. Среды обитания.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.