ГДЗ по биологии, 5 класс, Пасечник, номер 17.1: Наземно-воздушная среда обитания
Биология: 5-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание — Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.
Юлия Громова, методист по биологии Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Назвать организмы, обитающие в наземно-воздушной среде.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо вспомнить характеристики наземно-воздушной среды обитания и перечислить типичных представителей флоры и фауны, живущих в ней.
Шаг 1. Анализ условий среды
Наземно-воздушная среда характеризуется наличием воздуха (газообразной смеси), достаточным количеством света, значительными перепадами температуры и влажности. Организмы здесь должны иметь приспособления для дыхания атмосферным воздухом, опоры тела против силы тяжести и защиты от высыхания.
Шаг 2. Подбор примеров организмов
Рассмотрим основные группы:
- Животные: Насекомые (бабочки, жуки, муравьи), паукообразные (пауки, скорпионы), птицы (воробьи, орлы), млекопитающие (зайцы, волки, человек).
- Растения: Большинство цветковых растений (дуб, берёза, пшеница, одуванчик), хвойные растения (ель, сосна), папоротники и мхи (хотя мхи часто требуют влажных мест, они также относятся к этой среде).
- Грибы: Шляпочные грибы (белый гриб, подберёзовик), плесневые грибы.
Шаг 3. Формирование ответа
Составим итоговый список наиболее ярких представителей, обитающих непосредственно на суше или в воздухе над ней.
а) Животные: насекомые (муравьи, бабочки), пауки, птицы (голуби, вороны), млекопитающие (лисы, белки).
б) Растения: деревья (дуб, клён), кустарники (сирень), травянистые растения (ромашка, клевер).
в) Грибы: белые грибы, лисички.
В ответе приведены классические примеры организмов, адаптированных к жизни в воздушной и наземной среде. Важно отметить, что некоторые животные (например, дождевые черви) живут в почве, но почва тесно связана с наземно-воздушной средой; однако для данного вопроса лучше ориентироваться на явно наземных и летающих существ.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 17.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Биология: 5-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 17.1?
Краткий ответ: а) Животные: насекомые (муравьи, бабочки), пауки, птицы (голуби, вороны), млекопитающие (лисы, белки). б) Растения: деревья (дуб, клён), кустарники (сирень), травянистые растения (ромашка, клевер). в) Грибы: белые грибы, лисички.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Биология: 5-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 17. Наземно-воздушная среда обитания.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.