ГДЗ по биологии, 5 класс, Пасечник, номер 17.5: Наземно-воздушная среда обитания
Биология: 5-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание — Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.
Мария Волкова, методист по биологии Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Сравните условия обитания в наземно-воздушной и водной средах.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо провести сравнительный анализ двух сред обитания: наземно-воздушной и водной. Мы выделим ключевые абиотические факторы (температура, влажность, плотность среды, освещённость) и определим, как они влияют на организмы.
Шаг 1. Анализ физических свойств среды
Водная среда характеризуется высокой плотностью и вязкостью. Это создаёт значительную выталкивающую силу (архимедову), что позволяет организмам иметь менее прочные опорные ткани. В наземно-воздушной среде плотность воздуха мала, поэтому растениям и животным необходимы развитые механические ткани для удержания тела против силы тяжести.
Температурный режим в воде более стабилен из-за высокой теплоёмкости воды. На суше перепады температур между днём и ночью, а также между сезонами года значительно сильнее.
Шаг 2. Сравнение обеспеченности водой и кислородом
В водной среде организм всегда окружён водой, проблема потери влаги стоит не так остро (хотя осморегуляция важна). Кислорода в воде меньше, чем в воздухе, и он находится в растворённом виде, что требует специализированных органов дыхания (жабр).
В наземно-воздушной среде главная проблема — высыхание. Организмы должны защищать свои клетки от потери влаги (кожные покровы, кутикула). При этом кислорода в воздухе много (21% объёма), и он доступен в газообразном состоянии, что облегчает дыхание лёгкими или трахеями.
Шаг 3. Освещённость и распространение звуков
Свет в воде поглощается и рассеивается быстрее, чем в воздухе. Глубже 200 метров света практически нет. На суше освещённость высокая, но зависит от времени суток и погоды.
Звук в воде распространяется быстрее и дальше, чем в воздухе. Однако в воздухе лучше передаются высокочастотные звуки, важные для общения многих наземных животных.
Итоговая таблица сравнения
| Фактор | Наземно-воздушная среда | Водная среда |
|---|---|---|
| Плотность | Низкая | Высокая |
| Температура | Резкие колебания | Стабильная |
| Кислород | Много, в газообразном виде | Мало, в растворённом виде |
| Вода | Дефицит, риск высыхания | Избыток, среда обитания |
| Опорные ткани | Развиты сильно | Развиты слабо |
а) Наземно-воздушная среда: низкая плотность, резкие перепады температур, много кислорода, дефицит влаги.
б) Водная среда: высокая плотность, стабильная температура, мало кислорода, избыток влаги.
в) Вывод: наземные организмы имеют прочные опоры и защиту от высыхания; водные — опираются на выталкивающую силу и имеют жабры.
Ответ составлен на основе общих биологических закономерностей, так как ключ к заданию не был предоставлен. Структура ответа соответствует требованиям сравнения сред обитания.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 17.5 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Биология: 5-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 17.5?
Краткий ответ: а) Наземно-воздушная среда: низкая плотность, резкие перепады температур, много кислорода, дефицит влаги. б) Водная среда: высокая плотность, стабильная температура, мало кислорода, избыток влаги. в) Вывод: наземные организмы имеют прочные опоры и защиту от высыхания; водные — опираются на выталкивающую силу и имеют жабры.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Биология: 5-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 17. Наземно-воздушная среда обитания.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.