5 класс Наземно-воздушная среда обитания § 17. Наземно-воздушная среда обитания

ГДЗ по биологии, 5 класс, Пасечник, номер 17.4: Наземно-воздушная среда обитания

Биология: 5-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание — Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.

Анна Соколова, преподаватель биологии Шпаргача обновлено 11 сентября 2026

Условие

Расскажите о приспособлениях живых организмов к жизни в наземно-воздушной среде.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Для ответа на вопрос о приспособлениях организмов к наземно-воздушной среде обитания необходимо рассмотреть основные факторы этой среды: низкую влажность воздуха, значительные колебания температуры и высокую интенсивность солнечного излучения. В отличие от водной среды, воздух не поддерживает тело организма, поэтому ключевыми задачами эволюции стали предотвращение высыхания (десикации), обеспечение опоры для тела и защита от ультрафиолета.

Шаг 1. Приспособления растений

Растения в наземно-воздушной среде выработали целый комплекс морфологических и анатомических изменений:

  • Защита от потери влаги: развитие кутикулы (воскового слоя) на поверхности листьев и стеблей, а также видоизменение листьев в колючки или чешуйки у пустынных растений (например, кактусов). Устьица часто располагаются в углублениях эпидермиса, что снижает испарение.
  • Опорная функция: формирование механических тканей — колленхимы и склеренхимы, которые позволяют растениям расти вертикально против силы тяжести.
  • Размножение: переход от зависимости от воды для оплодотворения (как у мхов и папоротников) к использованию пыльцы и семян (у голосеменных и покрытосеменных), что позволяет переносить генетический материал по ветру или с помощью животных.
  • Корневая система: глубокие корни для добычи воды из почвы или широкая поверхностная сеть для сбора редких осадков.
Шаг 2. Приспособления животных

Животные также адаптировались к сухости и перепадам температур:

  • Покровы тела: наличие плотных наружных покровов, препятствующих испарению. У насекомых это хитиновый экзоскелет, у рептилий — роговые чешуйки, у птиц — перьевой покров, у млекопитающих — кожа с шерстью и подкожным жиром.
  • Дыхание: развитие внутренних органов дыхания (трахей у насекомых, лёгких у позвоночных), защищённых от высыхания и обеспечивающих газообмен с воздухом.
  • Выделение: вывод продуктов обмена веществ в виде мочевой кислоты (у насекомых, пресмыкающихся, птиц) или концентрированной мочи (у млекопитающих пустынь), что экономит воду.
  • Терморегуляция: теплокровность (гомойотермия) у птиц и млекопитающих позволяет поддерживать постоянную температуру тела независимо от внешней среды, а холоднокровность у рептилий компенсируется поведенческими реакциями (гревание на солнце).
  • Опорно-двигательный аппарат: развитие внутреннего скелета (позвоночные) или мощного внешнего скелета (членистоногие) для передвижения по твёрдой поверхности.
Шаг 3. Обобщение и проверка

Таким образом, главные направления адаптации к наземно-воздушной среде включают:

  1. Сохранение воды внутри организма (покровы, специализированное выделение).
  2. Обеспечение механической прочности и способности к движению (скелеты, ткани).
  3. Эффективный газообмен с атмосферным воздухом (лёгкие, трахеи).
  4. Независимость размножения от наличия жидкой среды (семена, амниотическое яйцо).

Проверка логики: если бы организм не имел этих приспособлений, он быстро погиб бы от обезвоживания или не смог бы передвигаться и добывать пищу в условиях гравитации и сухого воздуха. Следовательно, перечисленные признаки являются обязательными для успешного существования в данной среде.

Ответ

а) Растения: кутикула, устьица, механические ткани, семена.

б) Животные: плотные покровы, лёгкие/трахеи, внутреннее оплодотворение, терморегуляция.

в) Общие черты: защита от высыхания, опорный каркас, независимость от воды при размножении.

Ответ составлен на основе общих биологических закономерностей адаптации к наземно-воздушной среде, так как конкретный текст учебника не предоставлен. Структура ответа разделена на растения и животных для полноты раскрытия темы.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер 17.4 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Биология: 5-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании 17.4?

Краткий ответ: а) Растения: кутикула, устьица, механические ткани, семена. б) Животные: плотные покровы, лёгкие/трахеи, внутреннее оплодотворение, терморегуляция. в) Общие черты: защита от высыхания, опорный каркас, независимость от воды при размножении.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Биология: 5-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 17. Наземно-воздушная среда обитания.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Анна Соколова, преподаватель биологии Шпаргача.

Дата обновления: 11 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.