7 класс Развитие растительного мира § 58. Развитие растительного мира

ГДЗ по биологии, 7 класс, Суматохин, номер 58.6: Развитие растительного мира

Биология: 7-й класс: углубленный уровень: учебник; 1-е издание — Суматохин С. В., Громова Н. П., Белякова Г. А. и др.; под редакцией Суматохина С.В.

Мария Волкова, методист по биологии Шпаргача обновлено 12 сентября 2026

Условие

Перечислить важные приспособления, обеспечившие расселение голосеменных и цветковых растений по планете.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Для ответа на этот вопрос необходимо вспомнить ключевые эволюционные приобретения растений, которые позволили им выйти из водной среды и освоить сушу. Мы разберём приспособления отдельно для голосеменных и цветковых растений, так как у них есть общие черты (семенное размножение), но и уникальные особенности.

Шаг 1. Общие важные приспособления: семенное размножение

Главным событием в развитии растительного мира стало появление семени. В отличие от споры, которая является одноклеточным зачатком с небольшим запасом питательных веществ, семя — это многоклеточный организм (зародыш) с большим запасом пищи и плотной защитной оболочкой.

  • Защита: Плотная кожура защищает зародыш от высыхания, механических повреждений и неблагоприятных условий внешней среды.
  • Питание: Эндосперм или ткани семядолей обеспечивают питание зародыша на начальном этапе развития, что повышает выживаемость молодого растения.
  • Распространение: Семена могут разноситься ветром, животными или водой на огромные расстояния, осваивая новые территории.
Шаг 2. Приспособления голосеменных растений

Голосеменные растения (хвойные, саговниковые, гинкговые) сделали следующий шаг в эволюции, адаптировавшись к жизни на суше без необходимости воды для оплодотворения.

  • Опыление ветром: У голосеменных нет цветов и нектара. Они производят огромное количество лёгкой пыльцы, которая переносится воздушными потоками. Это позволяет опылять деревья, стоящие далеко друг от друга.
  • Развитие проводящей системы: Появление более совершенных сосудов и трахеид обеспечило эффективный транспорт воды и минеральных солей от корней к листьям, а органических веществ обратно. Это позволило растениям вырастать до гигантских размеров (секвойи, сосны).
  • Игольчатые листья: Форма листьев уменьшает площадь испарения влаги, что критически важно для выживания в засушливых или холодных условиях.
Шаг 3. Приспособления цветковых (покрытосеменных) растений

Цветковые растения достигли наибольшего расцвета благодаря ещё более сложным механизмам взаимодействия с окружающей средой.

  • Наличие цветка и плода: Цветок привлекает опылителей (насекомых, птиц, летучих мышей). После оплодотворения завязь превращается в плод, который защищает семена и способствует их распространению (съедобные плоды разносятся животными, крылатки — ветром).
  • Двойное оплодотворение: Этот уникальный процесс приводит к образованию триплоидного эндосперма, который служит идеальным источником питания для развивающегося зародыша.
  • Высокая скорость роста и развития: Более совершенная проводящая система и наличие широких листовых пластин позволяют быстро фотосинтезировать и расти, конкурируя с другими видами.
  • Разнообразие жизненных форм: От крошечных однолетников до гигантских деревьев, от травянистых растений до лиан — такое разнообразие позволило занять все экологические ниши.
Шаг 4. Проверка и итоговый вывод

Проверим логику: если бы не было семян, растения зависели бы от влажной среды для размножения спорами (как мхи и папоротники). Если бы не было плодов и опылителей, распространение было бы менее эффективным. Таким образом, сочетание семенного размножения, специализированных органов распространения (плодов) и адаптации к разным типам опыления обеспечило господство этих групп на Земле.

Ответ

Общие приспособления:

- Наличие семени (защита зародыша, запас питательных веществ).

- Совершенная проводящая система.

Приспособления голосеменных:

- Опыление ветром (лёгкая пыльца).

- Игольчатые листья (уменьшение испарения).

Приспособления цветковых:

- Наличие цветка (привлечение опылителей).

- Образование плода (защита и распространение семян).

- Двойное оплодотворение.

В решении сделан акцент на сравнении двух групп. Для 7 класса важно подчеркнуть роль семени как главного эволюционного преимущества перед споровыми растениями, а также различия в способах опыления и распространения семян между голосеменными и покрытосеменными.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер 58.6 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Биология: 7-й класс: углубленный уровень: учебник; 1-е издание», Суматохин С. В., Громова Н. П., Белякова Г. А. и др.; под редакцией Суматохина С.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании 58.6?

Краткий ответ: Общие приспособления: - Наличие семени (защита зародыша, запас питательных веществ). - Совершенная проводящая система. Приспособления голосеменных: - Опыление ветром (лёгкая пыльца). - Игольчатые листья (уменьшение испарения). Приспособления цветковых: - Наличие цветка (привлечение опылителей). - Образование плода (защита и распространение семян). - Двойное оплодотворение.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Биология: 7-й класс: углубленный уровень: учебник; 1-е издание», Суматохин С. В., Громова Н. П., Белякова Г. А. и др.; под редакцией Суматохина С.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 58. Развитие растительного мира.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Мария Волкова, методист по биологии Шпаргача.

Дата обновления: 12 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.