ГДЗ по биологии, 7 класс, Суматохин, номер 58.7: Развитие растительного мира
Биология: 7-й класс: углубленный уровень: учебник; 1-е издание — Суматохин С. В., Громова Н. П., Белякова Г. А. и др.; под редакцией Суматохина С.В.
Мария Волкова, преподаватель биологии Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Выделить основные этапы эволюции растительного мира.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо вспомнить материал параграфа и выстроить хронологическую цепочку развития растений от простейших организмов до современных покрытосеменных. Эволюция шла по пути усложнения строения и приспособления к жизни на суше.
Шаг 1. Выход растений на сушу (Палеозойская эра)
История растительного мира начинается с появления первых фотосинтезирующих организмов в воде. Однако ключевым этапом стал выход растений на сушу. Первыми наземными растениями были псилофиты (риниофиты), которые появились около 400 млн лет назад. У них ещё не было настоящих корней и листьев, но уже появилась примитивная проводящая система. Позже их сменили более сложные группы: мхи, плауны, хвощи и папоротники. Папоротникообразные достигли расцвета в каменноугольном периоде, образуя огромные леса, из которых позже образовались залежи угля.
Шаг 2. Появление семенного размножения (Мезозойская эра)
Следующим важным шагом стало появление семян. Семя позволило растениям размножаться независимо от наличия воды для оплодотворения, что дало преимущество перед споровыми растениями. Сначала появились голосеменные (хвойные, саговниковые, гнетовые). Они возникли в конце палеозоя и господствовали в мезозое. Голосеменные имеют хорошо развитую корневую систему и семена, лежащие открыто на чешуйках шишек, без защиты плодом.
Шаг 3. Расцвет покрытосеменных (Кайнозойская эра)
Наиболее высокоорганизованными и многочисленными являются покрытосеменные (цветковые) растения . Они появились в меловом периоде мезозоя и заняли господствующее положение в кайнозое. Главные отличия этого этапа: наличие цветка как органа размножения, двойное оплодотворение, формирование плода, который защищает семена и способствует их распространению животными и ветром. Покрытосеменные обладают самой совершенной проводящей системой и разнообразием форм.
Итоговая схема этапов эволюции:
- Водоросли (предки наземных растений);
- Псилофиты (первые наземные растения);
- Моховидные, Плауновидные, Хвощевидные, Папоротниковидные (споровые растения);
- Голосеменные (семенные растения без плода);
- Покрытосеменные (цветковые растения с плодом).
Основные этапы эволюции растительного мира
а) Появление водорослей.
б) Выход на сушу (псилофиты).
в) Расцвет споровых растений (мхи, папоротники, хвощи, плауны).
г) Появление голосеменных растений.
д) Появление и господство покрытосеменных (цветковых) растений.
Ответ составлен на основе стандартной школьной программы по биологии за 7 класс. Выделены три крупных периода: переход к наземному образу жизни, освоение семенного размножения и появление цветкового типа организации.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 58.7 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Биология: 7-й класс: углубленный уровень: учебник; 1-е издание», Суматохин С. В., Громова Н. П., Белякова Г. А. и др.; под редакцией Суматохина С.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 58.7?
Краткий ответ: Основные этапы эволюции растительного мира: 1. Появление водорослей. 2. Выход на сушу (псилофиты). 3. Расцвет споровых растений (мхи, папоротники, хвощи, плауны). 4. Появление голосеменных растений. 5. Появление и господство покрытосеменных (цветковых) растений.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Биология: 7-й класс: углубленный уровень: учебник; 1-е издание», Суматохин С. В., Громова Н. П., Белякова Г. А. и др.; под редакцией Суматохина С.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 58. Развитие растительного мира.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.