ГДЗ по биологии, 7 класс, Суматохин, номер 59.2: Происхождение и разнообразие культурных растений
Биология: 7-й класс: углубленный уровень: учебник; 1-е издание — Суматохин С. В., Громова Н. П., Белякова Г. А. и др.; под редакцией Суматохина С.В.
Татьяна Белова, преподаватель биологии Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Описать влияние растений на окружающую среду.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо систематизировать знания о том, как культурные растения взаимодействуют с природной средой. Мы рассмотрим три основных аспекта: влияние на почву, на атмосферу и на биоразнообразие.
Шаг 1. Влияние на почвенный покров
Культурные растения активно изменяют структуру и плодородие почвы. Корневая система растений рыхлит грунт, улучшая его воздухопроницаемость и водопроницаемость. Опавшие листья и отмершие корни перегнивают, образуя гумус — питательную основу для новых растений. Однако при неправильном уходе (например, без севооборота) некоторые культуры могут истощать почву, забирая из неё определённые минеральные вещества быстрее, чем они восстанавливаются.
Шаг 2. Влияние на атмосферу и климат
Растения играют ключевую роль в газообмене. В процессе фотосинтеза они поглощают углекислый газ (CO2) и выделяют кислород (O2), что поддерживает состав атмосферы пригодным для дыхания животных и человека. Кроме того, испарение влаги с поверхности листьев (транспирация) увеличивает влажность воздуха и может смягчать микроклимат на полях, снижая температуру в жаркие дни.
Шаг 3. Влияние на животный мир и экосистему
Посевы культурных растений создают новые места обитания и кормовую базу для многих видов животных, птиц и насекомых. Например, цветущие поля привлекают пчёл и шмелей, которые опыляют растения. Однако монокультуры (выращивание одного вида на большой площади) могут сокращать разнообразие дикорастущих трав и, соответственно, количество видов насекомых и мелких грызунов, привыкших к естественным лугам или лесам.
а) Улучшают структуру почвы, обогащают её гумусом, но могут истощать при неправильном использовании.
б) Выделяют кислород, поглощают углекислый газ, повышают влажность воздуха через транспирацию.
в) Создают среду обитания и корм для животных и насекомых, влияют на биоразнообразие.
Ответ построен на основе общих биологических закономерностей взаимодействия растений со средой, применимых к культурным растениям. Акцент сделан на почве, атмосфере и биоте.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 59.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Биология: 7-й класс: углубленный уровень: учебник; 1-е издание», Суматохин С. В., Громова Н. П., Белякова Г. А. и др.; под редакцией Суматохина С.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 59.2?
Краткий ответ: а) Улучшают структуру почвы, обогащают её гумусом, но могут истощать при неправильном использовании. б) Выделяют кислород, поглощают углекислый газ, повышают влажность воздуха через транспирацию. в) Создают среду обитания и корм для животных и насекомых, влияют на биоразнообразие.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Биология: 7-й класс: углубленный уровень: учебник; 1-е издание», Суматохин С. В., Громова Н. П., Белякова Г. А. и др.; под редакцией Суматохина С.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 59. Происхождение и разнообразие культурных растений.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.