ГДЗ по биологии, 9 класс, Пасечник, номер 43.6: Рост и развитие ребёнка после рождения
Биология: 9-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание — Пасечник В.В., Каменский А.А., Швецов Г.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.
Екатерина Новикова, методист по биологии Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Охарактеризуйте особенности развития детей и подростков в школьный период.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для ответа на вопрос о развитии детей и подростков в школьный период необходимо рассмотреть три ключевых аспекта: физическое развитие, психологические изменения и социальную адаптацию. Мы будем опираться на возрастные нормы, принятые в биологии и педагогике для учащихся от 7 до 17 лет.
Шаг 1. Физическое развитие младшего школьного возраста (7–10 лет)
В этот период организм ребенка продолжает активно расти, но темпы роста замедляются по сравнению с дошкольным возрастом. Средний прирост массы тела составляет около 2–3 кг в год, а рост увеличивается примерно на 5 см ежегодно.
- Развитие костной системы: Позвоночник еще не полностью окостенел, поэтому осанка легко нарушается при неправильном сидении за партой или ношении тяжелого рюкзака.
- Сердечно-сосудистая система: Сердце работает быстрее, чем у взрослых (пульс 80–90 уд/мин), так как объем крови относительно массы тела больше. Это требует частой смены деятельности во время уроков.
- Нервная система: Улучшается координация движений, развиваются мелкие мышцы кисти руки, что позволяет освоить письмо и рисование.
Шаг 2. Пубертатный период и подростковый возраст (11–14 лет)
Это самый бурный этап развития, связанный с половым созреванием. Под влиянием гормонов гипофиза и половых желез происходят значительные морфофункциональные перестройки.
| Система организма | Особенности изменений |
|---|---|
| Ростовые показатели | Наблюдается скачок роста (6–8 см в год). У девочек он начинается раньше (в 10–11 лет), чем у мальчиков (в 12–13 лет). |
| Половая система | Формирование вторичных половых признаков: изменение голоса, рост волос на теле, развитие молочных желез у девушек, появление менструаций; поллюции у юношей. |
| Нервная система | Эмоциональная нестабильность из-за гормональной бури. Повышенная возбудимость, быстрая утомляемость, потребность в большем количестве сна (9–10 часов). |
Важно отметить, что сердце и сосуды не всегда успевают адаптироваться к быстрому росту скелета, что может вызывать головокружения или обмороки при резких движениях.
Шаг 3. Старший школьный возраст и завершение формирования (15–17 лет)
К этому времени основные процессы полового созревания завершаются, и организм переходит к этапу стабилизации и окончательного формирования.
- Завершение роста: Зоны роста в трубчатых костях постепенно закрываются. К 16–17 годам большинство подростков достигают своего взрослого роста.
- Развитие мышечной ткани: У юношей значительно увеличивается масса мышц за счет действия тестостерона. У девушек продолжается формирование жировой ткани, характерной для женского типа фигуры.
- Психосоциальная зрелость: Формируется устойчивое самосознание, профессиональные интересы и мировоззрение. Способность к длительному умственному напряжению возрастает, приближаясь к показателям взрослого человека.
Шаг 4. Проверка и выводы
Проверим логику ответа: мы последовательно прошли через все стадии школьного обучения, выделив уникальные биологические маркеры каждого периода (замедленный рост -> скачок роста и гормоны -> стабилизация). Данные соответствуют современным представлениям физиологии развития.
Таким образом, школьный период характеризуется переходом от медленного физического развития к интенсивным гормональным перестройкам и завершению формирования организма как целостной системы.
а) Младший школьный возраст (7–10 лет): умеренный рост, укрепление костей, развитие мелкой моторики.
б) Подростковый возраст (11–14 лет): скачок роста, половое созревание, эмоциональная нестабильность.
в) Старший школьный возраст (15–17 лет): завершение роста, стабилизация функций, формирование взрослой конституции.
Ответ структурирован по возрастным группам, что соответствует логике учебника. Выделены ключевые физиологические изменения: рост, половое созревание, нервная система.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 43.6 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Биология: 9-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Пасечник В.В., Каменский А.А., Швецов Г.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 43.6?
Краткий ответ: а) Младший школьный возраст (7–10 лет): умеренный рост, укрепление костей, развитие мелкой моторики. б) Подростковый возраст (11–14 лет): скачок роста, половое созревание, эмоциональная нестабильность. в) Старший школьный возраст (15–17 лет): завершение роста, стабилизация функций, формирование взрослой конституции.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Биология: 9-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Пасечник В.В., Каменский А.А., Швецов Г.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 43. Рост и развитие ребёнка после рождения.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.