ГДЗ по биологии, 9 класс, Суматохин, номер 35.6: Биологические основы поведения человека
Биология: 9-й класс: углубленный уровень: учебник: в 2 частях; 1-е издание — Суматохин С. В., Громова Н. П., Сергеев И.Ю. и др.; под редакцией Суматохина С.В.
Сергей Мишин, методист по биологии Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Как вырабатывается динамический стереотип?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Динамический стереотип — это устойчивая система условных рефлексов, которая формируется в ответ на повторяющуюся последовательность раздражителей. В биологии и физиологии высшей нервной деятельности этот процесс рассматривается как механизм адаптации организма к ритму жизни.
Шаг 1. Понятие динамического стереотипа
Иван Петрович Павлов ввел понятие динамического стереотипа для описания того, как кора больших полушарий головного мозга воспринимает систему сигналов не по отдельности, а как единое целое. Если условные рефлексы вызываются в строго определенном порядке и через одинаковые промежутки времени, то со временем мозг начинает реагировать на первый сигнал всей цепочки заранее, ожидая продолжения.
Шаг 2. Механизм выработки (пошаговый процесс)
Выработка происходит в несколько этапов:
- Повторение последовательности: Организм многократно сталкивается с одной и той же цепочкой событий (например, звонок → свет → корм).
- Фиксация связей: Между нейронами коры головного мозга укрепляются временные нервные связи. Каждый предыдущий раздражитель становится сигналом для следующего.
- Автоматизация: Со временем реакция на всю цепочку становится автоматической. Даже если один из промежуточных стимулов убрать или изменить, организм может продолжать выполнять привычную последовательность действий «по инерции».
Шаг 3. Значение для мышления и речи
В контексте темы «Мышление и понятийная речь» динамический стереотип играет ключевую роль в формировании навыков. Он позволяет освободить сознательное внимание от рутинных операций. Например, при чтении мы не думаем о том, как двигать глазами или артикулировать звуки, потому что эти процессы стали частью динамического стереотипа. Это создает базу для более сложных когнитивных процессов: анализа, синтеза и абстрагирования, необходимых для понятийной речи.
Динамический стереотип вырабатывается путем многократного повторения строго определенной последовательности условных раздражителей. В коре головного мозга формируются устойчивые временные связи между центрами, реагирующими на каждый следующий сигнал. Со временем вся цепочка реакций становится автоматизированной, что освобождает сознание для выполнения более сложных задач, таких как мышление и построение связной речи.
Ответ основан на классических работах И.П. Павлова по высшей нервной деятельности, адаптированных под школьную программу 9 класса. Акцент сделан на связи физиологического механизма (стереотип) с психическими функциями (мышление, речь), так как тема параграфа именно об этом.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 35.6 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Биология: 9-й класс: углубленный уровень: учебник: в 2 частях; 1-е издание», Суматохин С. В., Громова Н. П., Сергеев И.Ю. и др.; под редакцией Суматохина С.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 35.6?
Краткий ответ: Динамический стереотип вырабатывается путем многократного повторения строго определенной последовательности условных раздражителей. В коре головного мозга формируются устойчивые временные связи между центрами, реагирующими на каждый следующий сигнал. Со временем вся цепочка реакций становится автоматизированной, что освобождает сознание для выполнения более сложных задач, таких как мышление и построение связной речи.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Биология: 9-й класс: углубленный уровень: учебник: в 2 частях; 1-е издание», Суматохин С. В., Громова Н. П., Сергеев И.Ю. и др.; под редакцией Суматохина С.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 35. Биологические основы поведения человека.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.