ГДЗ по биологии, 9 класс, Суматохин, номер 35.7: Биологические основы поведения человека
Биология: 9-й класс: углубленный уровень: учебник: в 2 частях; 1-е издание — Суматохин С. В., Громова Н. П., Сергеев И.Ю. и др.; под редакцией Суматохина С.В.
Юлия Громова, преподаватель биологии Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Докажите на примере формирования навыка письма, что динамический стереотип лежит в основе всех навыков и привычек.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для доказательства того, что динамический стереотип лежит в основе навыков и привычек, рассмотрим процесс формирования навыка письма. Мы разберём этот механизм поэтапно: от сознательного контроля до автоматизированного действия.
Шаг 1. Определение динамического стереотипа
Динамический стереотип — это устойчивая система условных рефлексов, которая формируется при многократном повторении определённой последовательности раздражителей и ответных реакций. В коре больших полушарий головного мозга закрепляется порядок возбуждения и торможения нервных центров. Когда эта система становится устойчивой, действие начинает выполняться автоматически, без участия сознания на каждом этапе.
Шаг 2. Этап начального обучения письму (формирование стереотипа)
На первых этапах обучения ребёнок учится писать осознанно и медленно. Каждое движение руки контролируется зрением и волевым усилием:
- Ребёнок смотрит на образец буквы, анализирует её форму;
- Сознательно выбирает место для начала штриха;
- Контролирует силу нажима пера или карандаша;
- Проверяет правильность соединения элементов буквы.
В этот период кора головного мозга активно работает, формируя временные нервные связи. Последовательность действий ещё не закреплена, поэтому письмо требует значительных энергетических затрат и концентрации внимания.
Шаг 3. Закрепление навыка через повторение
При регулярной тренировке (переписывании текстов, выполнении упражнений) одна и та же цепочка движений повторяется сотни и тысячи раз. Нервная система «запоминает» эту последовательность как единое целое. Возникает динамический стереотип: мозг перестаёт обрабатывать каждый отдельный штрих как новое событие, а воспринимает написание слова или предложения как стандартную программу действий.
Шаг 4. Автоматизация и освобождение сознания
После того как динамический стереотип сформировался, письмо становится навыком. Это проявляется в следующем:
- Автоматичность: Человек может писать, не глядя на руку, например, конспектируя лекцию или диктуя текст самому себе.
- Освобождение ресурсов: Сознание переключается на содержание текста (мысли, смысл), а механическая часть письма выполняется подсознательно.
- Устойчивость: Даже если человек долго не писал, навык сохраняется благодаря прочности нейронных связей стереотипа.
Если бы динамического стереотипа не существовало, каждое написанное слово требовало бы такого же усилия, как первое слово в жизни, что сделало бы письменную речь невозможной для сложного общения.
Шаг 5. Проверка гипотезы на примере нарушения стереотипа
Можно проверить утверждение, представив ситуацию, когда стереотип нарушается. Например, если правша вынужден писать левой рукой, он испытывает трудности, так как у него нет готового динамического стереотипа для этой конечности. Мозгу приходится заново формировать систему условных рефлексов. Это доказывает, что именно наличие устойчивого стереотипа обеспечивает лёгкость и скорость выполнения привычного действия.
Формирование навыка письма проходит путь от сознательного контроля каждого движения к автоматизму. Многократное повторение однотипных действий создаёт в коре мозга устойчивую систему условных рефлексов — динамический стереотип. Благодаря ему письмо становится быстрым и точным, освобождая сознание для обдумывания содержания текста, что доказывает роль стереотипа как основы любого навыка.
Решение построено на логической цепочке: определение термина -> описание процесса обучения -> механизм закрепления -> результат (автоматизация) -> контрольный пример (смена руки). Акцент сделан на том, что стереотип позволяет высшим отделам мозга заниматься более сложными задачами (смысл речи), пока низшие уровни управления движением работают по шаблону.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 35.7 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Биология: 9-й класс: углубленный уровень: учебник: в 2 частях; 1-е издание», Суматохин С. В., Громова Н. П., Сергеев И.Ю. и др.; под редакцией Суматохина С.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 35.7?
Краткий ответ: Формирование навыка письма проходит путь от сознательного контроля каждого движения к автоматизму. Многократное повторение однотипных действий создаёт в коре мозга устойчивую систему условных рефлексов — динамический стереотип. Благодаря ему письмо становится быстрым и точным, освобождая сознание для обдумывания содержания текста, что доказывает роль стереотипа как основы любого навыка.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Биология: 9-й класс: углубленный уровень: учебник: в 2 частях; 1-е издание», Суматохин С. В., Громова Н. П., Сергеев И.Ю. и др.; под редакцией Суматохина С.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 35. Биологические основы поведения человека.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.