ГДЗ по биологии, 9 класс, Суматохин, номер 42.4: Методы исследования наследственности человека
Биология: 9-й класс: углубленный уровень: учебник: в 2 частях; 1-е издание — Суматохин С. В., Громова Н. П., Сергеев И.Ю. и др.; под редакцией Суматохина С.В.
Татьяна Белова, методист по биологии Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Указать случаи применения близнецового метода в генетике человека.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Шаг 1. Понимание сути близнецового метода
Близнецовый метод основан на сравнении признаков у однояйцевых (монозиготных) и разнояйцевых (дизиготных) близнецов. Однояйцевые близнецы имеют идентичный генотип (100% совпадения генов), поэтому любые различия в их фенотипе обусловлены влиянием внешней среды. Разнояйцевые близнецы похожи друг на друга так же, как обычные братья и сёстры (примерно 50% общих генов).
Шаг 2. Определение наследственности признака
С помощью этого метода можно вычислить коэффициент конкордантности — вероятность того, что признак проявится у обоих близнецов. Если признак сильно зависит от генов, то у однояйцевых близнецов он проявляется одновременно почти всегда, а у разнояйцевых — реже.
Примеры таких признаков:
- Группа крови человека;
- Цвет глаз;
- Наличие или отсутствие некоторых генетических заболеваний (например, гемофилия, дальтонизм);
- Рост и масса тела (частично).
Шаг 3. Оценка влияния среды на организм
Если признак имеет высокую наследственную компоненту, но у однояйцевых близнецов есть различия, это указывает на влияние факторов среды. Метод позволяет оценить, насколько среда может изменять экспрессию генов.
Примеры применения для изучения роли среды:
- Развитие интеллекта и способностей к обучению;
- Восприимчивость к инфекционным заболеваниям;
- Психические особенности и черты характера;
- Влияние питания и условий жизни на физическое развитие.
Основные случаи применения близнецового метода
а) Определение степени наследственной обусловленности признаков (цвет глаз, группа крови, некоторые болезни).
б) Оценка влияния факторов внешней среды на развитие организма (интеллект, рост, психика).
в) Изучение взаимодействия генотипа и среды при формировании сложных признаков.
Метод уникален тем, что позволяет разделить вклад генетики и среды без экспериментов над людьми. Ключевое отличие: у монозигот близнецов разница в признаках = влияние среды; у дизигот разница = влияние генов + среды.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 42.4 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Биология: 9-й класс: углубленный уровень: учебник: в 2 частях; 1-е издание», Суматохин С. В., Громова Н. П., Сергеев И.Ю. и др.; под редакцией Суматохина С.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 42.4?
Краткий ответ: Основные случаи применения близнецового метода: 1) Определение степени наследственной обусловленности признаков (цвет глаз, группа крови, некоторые болезни). 2) Оценка влияния факторов внешней среды на развитие организма (интеллект, рост, психика). 3) Изучение взаимодействия генотипа и среды при формировании сложных признаков.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Биология: 9-й класс: углубленный уровень: учебник: в 2 частях; 1-е издание», Суматохин С. В., Громова Н. П., Сергеев И.Ю. и др.; под редакцией Суматохина С.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 42. Методы исследования наследственности человека.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.