ГДЗ по биологии, 9 класс, Суматохин, номер 43.2: Наследственные заболевания человека
Биология: 9-й класс: углубленный уровень: учебник: в 2 частях; 1-е издание — Суматохин С. В., Громова Н. П., Сергеев И.Ю. и др.; под редакцией Суматохина С.В.
Алексей Широков, преподаватель биологии Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Сравнить генные и хромосомные болезни, указав различия между ними.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо провести сравнительный анализ двух основных групп наследственных заболеваний человека: генных (моногенных) и хромосомных. Мы выделим ключевые критерии для сравнения: уровень мутации, количество затронутых генов, методы диагностики и характер проявления.
Шаг 1. Определение понятий и уровня мутации
Генные болезни возникают вследствие мутаций в структуре отдельных генов (точечных мутаций). На уровне ДНК происходит замена, выпадение или добавление нуклеотидов в кодирующей последовательности одного конкретного гена. Хромосомная структура при этом обычно не нарушена.
Хромосомные болезни обусловлены изменением структуры самих хромосом (делеции, дупликации, инверсии, транслокации) или их числа (анеуплоидия — изменение количества хромосом в кариотипе). Здесь затрагиваются целые блоки генетической информации.
Шаг 2. Сравнение по количеству затронутых генов и тяжести последствий
При генных болезнях дефект localized (локализован) в одном гене. Это может приводить к синтезу неполноценного белка или отсутствию белка, но часто организм сохраняет жизнеспособность, хотя и с определенными нарушениями метаболизма или развития (например, фенилкетонурия, дальтонизм).
При хромосомных болезнях меняется баланс множества генов одновременно. Избыток или недостаток генетического материала из-за изменения числа хромосом (как при синдроме Дауна — трисомия по 21-й хромосоме) или крупных перестроек приводит к более тяжелым системным нарушениям развития, часто совместимым с жизнью только при определенных условиях, либо вызывающим эмбриональную летальность.
Шаг 3. Методы диагностики и наследования
| Критерий сравнения | Генные болезни | Хромосомные болезни |
|---|---|---|
| Уровень повреждения | Молекулярный (ДНК) | Цитогенетический (хромосомы) |
| Количество генов | Один или несколько тесно связанных | Множество (сотни/тысячи) |
| Основной метод диагностики | Биохимический анализ крови, молекулярно-генетическое тестирование (ПЦР, секвенирование) | Кариотипирование (микроскопия хромосом в метафазе деления клетки) |
| Тип наследования | Четкие менделевские закономерности (доминантный, рецессивный, сцепленный с полом) | Чаще спорадические (возникают de novo), реже передаются по наследству при структурных перестройках у носителей |
Шаг 4. Итоговое обобщение различий
Главное различие заключается в масштабе генетического дефекта. Генные болезни — это «поломка» инструкции для одного белка, которую можно выявить биохимически или на уровне последовательности ДНК. Хромосомные болезни — это «потеря» или «удвоение» целой страницы книги жизни (хромосомы), что видно под микроскопом при изучении набора хромосом (кариотипа) и вызывает комплексные нарушения развития организма.
Различия между генными и хромосомными болезнями
а) Уровень мутации: генные — точечные мутации в ДНК одного гена; хромосомные — изменение структуры или числа хромосом.
б) Масштаб поражения: генные затрагивают один белок/признак; хромосомные — множество генов и систем органов.
в) Диагностика: генные выявляются биохимическими и молекулярными методами; хромосомные — методом кариотипирования (под микроскопом).
г) Наследование: генные следуют законам Менделя; хромосомные чаще возникают спонтанно (de novo).
В решении использована таблица для наглядного сравнения. Акцент сделан на цитогенетическом vs молекулярном уровне изменений, так как это фундаментальное отличие в биологии 9 класса.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 43.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Биология: 9-й класс: углубленный уровень: учебник: в 2 частях; 1-е издание», Суматохин С. В., Громова Н. П., Сергеев И.Ю. и др.; под редакцией Суматохина С.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 43.2?
Краткий ответ: Различия между генными и хромосомными болезнями: 1. Уровень мутации: генные — точечные мутации в ДНК одного гена; хромосомные — изменение структуры или числа хромосом. 2. Масштаб поражения: генные затрагивают один белок/признак; хромосомные — множество генов и систем органов. 3. Диагностика: генные выявляются биохимическими и молекулярными методами; хромосомные — методом кариотипирования (под микроскопом). 4. Наследование: генные следуют законам Менделя; хромосомные чаще возникают спонтанно (de novo).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Биология: 9-й класс: углубленный уровень: учебник: в 2 частях; 1-е издание», Суматохин С. В., Громова Н. П., Сергеев И.Ю. и др.; под редакцией Суматохина С.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 43. Наследственные заболевания человека.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.