ГДЗ по биологии, 9 класс, Суматохин, номер 45.12: Человек в системе животного мира
Биология: 9-й класс: углубленный уровень: учебник: в 2 частях; 1-е издание — Суматохин С. В., Громова Н. П., Сергеев И.Ю. и др.; под редакцией Суматохина С.В.
Артём Савельев, методист по биологии Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Объяснить, почему человек является биосоциальным видом.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для ответа на вопрос о биосоциальной природе человека необходимо рассмотреть два аспекта: биологический (природный) и социальный (общественный). Человек является частью животного мира, но его развитие и существование неразрывно связаны с обществом.
Шаг 1. Биологические признаки человека
С точки зрения биологии, человек относится к типу Хордовые, классу Млекопитающие, отряду Приматы. У нас есть общие черты с другими животными:
- Наличие позвоночника и внутреннего скелета.
- Теплокровность и четырёхкамерное сердце.
- Живорождение и вскармливание детёнышей молоком.
- Большое головной мозг и развитая нервная система.
- Гомология органов (сходство строения конечностей, зубов и т.д.).
Эти признаки указывают на то, что человек — биологический вид, подчиняющийся законам эволюции и физиологии.
Шаг 2. Социальные признаки человека
Однако биологических признаков недостаточно для полного определения человека. Ключевыми являются социальные факторы, которые отличают нас от других животных:
- Членораздельная речь: позволяет передавать сложную информацию, накапливать знания и координировать действия в обществе.
- Мышление и сознание: способность к абстрактному мышлению, планированию будущего и самоанализу.
- Трудовая деятельность: изготовление и использование орудий труда для преобразования природы.
- Общественный характер жизни: люди рождаются и воспитываются в социуме, усваивая нормы, культуру и язык. Вне общества человек не может полноценно развиться как личность (примеры детей-маугли).
Шаг 3. Взаимосвязь биологического и социального
Понятие «биосоциальное» означает единство этих двух сторон. Биологическая природа даёт человеку предпосылки для развития (строение мозга, голосовой аппарат), а социальная среда реализует эти возможности.
Например, генетически человек способен к речи, но без обучения в обществе он её не освоит. Так же и прямохождение — биологическая адаптация, которая позволила освободить руки для трудовой деятельности, ставшей основой социального прогресса.
Вывод
Человек является биосоциальным видом, потому что он сочетает в себе биологические особенности млекопитающих приматов и уникальные социальные качества: членораздельную речь, мышление, трудовую деятельность и жизнь в обществе. Ни одна из этих сторон не может существовать изолированно от другой в формировании человеческой личности.
Человек — биосоциальное существо, так как обладает
а) Биологическими признаками: строение тела, физиология, инстинкты (как у всех млекопитающих).
б) Социальными признаками: членораздельная речь, мышление, сознание, трудовая деятельность, жизнь в обществе. Социальная среда необходима для реализации биологических задатков (например, обучение речи).
Ответ построен на противопоставлении и объединении биологической и социальной составляющих. Важно подчеркнуть, что биология дает потенциал, а социум его реализует.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 45.12 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Биология: 9-й класс: углубленный уровень: учебник: в 2 частях; 1-е издание», Суматохин С. В., Громова Н. П., Сергеев И.Ю. и др.; под редакцией Суматохина С.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 45.12?
Краткий ответ: Человек — биосоциальное существо, так как обладает: 1) Биологическими признаками: строение тела, физиология, инстинкты (как у всех млекопитающих). 2) Социальными признаками: членораздельная речь, мышление, сознание, трудовая деятельность, жизнь в обществе. Социальная среда необходима для реализации биологических задатков (например, обучение речи).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Биология: 9-й класс: углубленный уровень: учебник: в 2 частях; 1-е издание», Суматохин С. В., Громова Н. П., Сергеев И.Ю. и др.; под редакцией Суматохина С.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 45. Человек в системе животного мира.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.