ГДЗ по биологии, 9 класс, Суматохин, номер 45.10: Человек в системе животного мира
Биология: 9-й класс: углубленный уровень: учебник: в 2 частях; 1-е издание — Суматохин С. В., Громова Н. П., Сергеев И.Ю. и др.; под редакцией Суматохина С.В.
Роман Жуков, преподаватель биологии Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Собрать иллюстративный материал для аргументации в пользу родства человека и человекообразных обезьян.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо систематизировать доказательства родства человека и человекообразных обезьян (шимпанзе, гориллы, орангутана, гиббона). Аргументация строится на сравнении анатомических, физиологических и генетических признаков. Ниже представлен план сбора иллюстративного материала с пояснениями к каждому пункту.
Шаг 1. Сравнительно-анатомические доказательства
Необходимо подобрать схемы или фотографии скелетов человека и обезьяны для демонстрации гомологии органов.
- Скелет: Иллюстрации должны показывать сходство в строении конечностей (пятипалая конечность), наличие ключицы, одинаковое количество позвонков в шейном отделе (7).
- Зубная система: Схемы зубных рядов, демонстрирующие одинаковую формулу зубов (2,1,2,3 у обоих видов) и тип питания (всеядность).
- Внутренние органы: Рисунки расположения сердца, печени, почек, которые идентичны по форме и положению.
Шаг 2. Физиологические и эмбриологические доказательства
Материал должен подтверждать общность процессов жизнедеятельности и развития.
- Группы крови: Таблица совместимости групп крови человека и шимпанзе, показывающая возможность переливания крови между видами.
- Иммунитет: Данные о том, что человек и обезьяна восприимчивы к одним и тем же заболеваниям (например, туберкулез, корь, грипп).
- Эмбриология: Серия рисунков зародышей на ранних стадиях развития, где невозможно отличить человека от обезьяны (наличие жаберных щелей, хвоста, первичных волос).
Шаг 3. Генетические и биохимические доказательства
Это наиболее весомые аргументы, требующие точных числовых данных.
- ДНК: Диаграмма или инфографика, показывающая процент совпадения нуклеотидных последовательностей ДНК человека и шимпанзе (98-99ӱ).
- Хромосомный набор: Кариотипы человека (46 хромосом) и человекообразных обезьян (48 хромосом). Важно показать схему слияния двух пар хромосом обезьяны в одну пару 2 у человека как доказательство эволюционного родства.
- Белки: Результаты электрофореза белков плазмы крови, демонстрирующие высокую степень сходства альбуминов.
Шаг 4. Поведенческие и психологические параллели
Иллюстрации должны отражать сложную нервную деятельность.
- Инструментальная деятельность: Фотографии обезьян, использующих палки или камни для добычи пищи.
- Социальное поведение: Изображения семейных групп, проявлений заботы о потомстве, обучения детенышей.
- Высшая нервная деятельность: Схемы опытов Павлова или современных исследований, подтверждающих наличие условных рефлексов и элементов мышления у обезьян.
а) Анатомические: сходство скелета, пятипалая конечность, одинаковая формула зубов.
б) Физиологические: общие группы крови, восприимчивость к болезням, сходство внутреннего строения.
в) Эмбриологические: сходство зародышей на ранних стадиях развития.
г) Генетические: совпадение ДНК на 98–99%, сходство кариотипов (слияние хромосом).
д) Поведенческие: использование примитивных орудий, социальная организация.
Задание творческое, поэтому ответ структурирован по категориям доказательств. Указаны конкретные примеры иллюстраций, которые ученик может найти в учебниках, атласах или интернете. Особое внимание уделено генетическим данным (процент совпадения ДНК и кариотип), так как это современный стандарт аргументации.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 45.10 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Биология: 9-й класс: углубленный уровень: учебник: в 2 частях; 1-е издание», Суматохин С. В., Громова Н. П., Сергеев И.Ю. и др.; под редакцией Суматохина С.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 45.10?
Краткий ответ: а) Анатомические: сходство скелета, пятипалая конечность, одинаковая формула зубов. б) Физиологические: общие группы крови, восприимчивость к болезням, сходство внутреннего строения. в) Эмбриологические: сходство зародышей на ранних стадиях развития. г) Генетические: совпадение ДНК на 98–99%, сходство кариотипов (слияние хромосом). д) Поведенческие: использование примитивных орудий, социальная организация.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Биология: 9-й класс: углубленный уровень: учебник: в 2 частях; 1-е издание», Суматохин С. В., Громова Н. П., Сергеев И.Ю. и др.; под редакцией Суматохина С.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 45. Человек в системе животного мира.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.