ГДЗ по биологии, 9 класс, Суматохин, номер 45.8: Человек в системе животного мира
Биология: 9-й класс: углубленный уровень: учебник: в 2 частях; 1-е издание — Суматохин С. В., Громова Н. П., Сергеев И.Ю. и др.; под редакцией Суматохина С.В.
Дмитрий Орлов, преподаватель биологии Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Собрать информацию о последних достижениях в области палеогенетики человека.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Задание требует собрать информацию о последних достижениях в области палеогенетики человека. Это исследовательская работа, поэтому мы составим план поиска информации и представим ключевые направления развития этой науки на основе актуальных данных.
Шаг 1. Определение объекта исследования
Палеогенетика — это раздел генетики, изучающий ДНК, выделенную из древних биологических образцов (костей, зубов, мумифицированных тканей). В контексте темы «Человек в системе животного мира» важно понимать, что эта наука позволяет проследить эволюционные связи между современными людьми и их предками, а также другими гоминидами.
Шаг 2. Ключевые достижения последних лет
При поиске информации стоит обратить внимание на следующие прорывные открытия:
- Геном неандертальцев и денисовцев: Расшифровка полных геномов этих видов показала, что современные люди имеют от 1 до 4% неандертальской ДНК, а жители Океании и Азии — следы денисовской ДНК. Это подтверждает факт скрещивания разных видов людей.
- Открытие новых видов: Анализ ДНК позволил выделить новый вид человека разумного — Homo luzonensis (найдены на Филиппинах) и уточнить статус Homo naledi , хотя для последнего пока нет прямых генетических данных из-за плохой сохранности.
- Миграции древних людей: Генетические данные помогли реконструировать пути расселения предков человека из Африки по всему миру, включая заселение Америки и Австралии.
- Древняя ДНК из вечной мерзлоты: Удалось получить образцы ДНК возрастом более 500 тыс. лет, что значительно расширило временные рамки исследований.
Шаг 3. Значение для биологии
Эти достижения меняют наше представление о месте человека в системе животного мира. Мы видим, что эволюция человека была не линейным процессом («обезьяна – человек»), а сложным «кустом», где разные виды сосуществовали и обменивались генетическим материалом. Палеогенетика доказывает единство происхождения всех современных людей и их близкое родство с другими приматами.
Основные достижения: расшифровка геномов неандертальцев и денисовцев, доказательство гибридизации с современным человеком, открытие новых видов (Homo luzonensis), реконструкция миграций древних людей.
В задании отсутствует конкретный список пунктов или числовые данные для расчета. Ответ носит информационно-справочный характер. Решение структурировано как план выполнения исследовательского задания с примерами актуальных научных открытий.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 45.8 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Биология: 9-й класс: углубленный уровень: учебник: в 2 частях; 1-е издание», Суматохин С. В., Громова Н. П., Сергеев И.Ю. и др.; под редакцией Суматохина С.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 45.8?
Краткий ответ: Основные достижения: расшифровка геномов неандертальцев и денисовцев, доказательство гибридизации с современным человеком, открытие новых видов (Homo luzonensis), реконструкция миграций древних людей.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Биология: 9-й класс: углубленный уровень: учебник: в 2 частях; 1-е издание», Суматохин С. В., Громова Н. П., Сергеев И.Ю. и др.; под редакцией Суматохина С.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 45. Человек в системе животного мира.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.