ГДЗ по биологии, 9 класс, Суматохин, номер 45.5: Человек в системе животного мира
Биология: 9-й класс: углубленный уровень: учебник: в 2 частях; 1-е издание — Суматохин С. В., Громова Н. П., Сергеев И.Ю. и др.; под редакцией Суматохина С.В.
Надежда Фомина, преподаватель биологии Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Указать признаки, по которым человек относится к отряду Приматы.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо вспомнить основные морфологические и физиологические особенности отряда Приматы и найти их проявления у человека. Мы будем последовательно рассматривать признаки конечностей, органов чувств и строения головного мозга.
Шаг 1. Анализ признаков конечностей
Одним из ключевых признаков приматов является способность к хватанию. У человека сохранились следующие черты:
- Пятипалые конечности : наличие пяти пальцев на кистях рук и стопах ног.
- Противопоставление большого пальца руки : это позволяет осуществлять точные захватывающие движения, что характерно для обезьян при лазании по ветвям.
- Ногти вместо когтей : на концевых фалангах пальцев расположены плоские ногти, защищающие мягкие ткани подушечек, которые богаты нервными окончаниями.
- Подвижность плечевого сустава : обеспечивает широкий диапазон движений верхней конечности.
Шаг 2. Анализ признаков органов чувств и головы
У приматов хорошо развито зрение и обоняние имеет второстепенное значение. У человека эти признаки выражены следующим образом:
- Бинокулярное (стереоскопическое) зрение : глаза направлены вперёд, поля зрения перекрываются, что позволяет точно определять расстояние до предмета.
- Снижение роли обоняния : носовая раковина уменьшена, обонятельная зона слизистой носа развита слабее, чем у млекопитающих других отрядов.
- Открытая глазница : отсутствие костной перегородки между орбитой и височной ямой (характерно для низших приматов, но у высших приматов и человека она редуцирована или отсутствует).
Шаг 3. Анализ признаков нервной системы и развития
Приматы отличаются сложным поведением и высокой обучаемостью, что связано с развитием мозга.
- Развитие больших полушарий головного мозга : особенно велика доля коры, отвечающей за анализаторы и ассоциативные зоны.
- Длительный период детства : медленное половое созревание и долгая забота о потомстве позволяют накопить большой опыт обучения.
- Высокая социальная организация : хотя у человека она достигла наивысшего уровня благодаря речи, биологической основой служит стадность, характерная для приматов.
Проверка: Все перечисленные признаки (хватательная рука, ногти, бинокулярное зрение, развитый мозг) являются общими для человека и человекообразных обезьян, что подтверждает принадлежность человека к отряду Приматы.
а) Пятипалые конечности с противопоставленным большим пальцем.
б) Наличие плоских ногтей вместо когтей.
в) Бинокулярное (стереоскопическое) зрение.
г) Снижение роли обоняния.
д) Высокое развитие больших полушарий головного мозга.
В решении выделены три группы признаков: строение конечностей, органы чувств и нервная система/развитие. Это стандартная схема классификации признаков отряда Приматы в школьном курсе биологии.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 45.5 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Биология: 9-й класс: углубленный уровень: учебник: в 2 частях; 1-е издание», Суматохин С. В., Громова Н. П., Сергеев И.Ю. и др.; под редакцией Суматохина С.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 45.5?
Краткий ответ: а) Пятипалые конечности с противопоставленным большим пальцем. б) Наличие плоских ногтей вместо когтей. в) Бинокулярное (стереоскопическое) зрение. г) Снижение роли обоняния. д) Высокое развитие больших полушарий головного мозга.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Биология: 9-й класс: углубленный уровень: учебник: в 2 частях; 1-е издание», Суматохин С. В., Громова Н. П., Сергеев И.Ю. и др.; под редакцией Суматохина С.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 45. Человек в системе животного мира.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.