ГДЗ по биологии, 9 класс, Суматохин, номер 45.7: Человек в системе животного мира
Биология: 9-й класс: углубленный уровень: учебник: в 2 частях; 1-е издание — Суматохин С. В., Громова Н. П., Сергеев И.Ю. и др.; под редакцией Суматохина С.В.
Артём Савельев, методист по биологии Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Охарактеризовать положение вида Человек разумный в системе животного мира.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для того чтобы охарактеризовать положение вида Homo sapiens (Человек разумный) в системе животного мира, необходимо последовательно пройти по иерархии таксономических групп от наиболее общих признаков к частным. Это покажет место человека в эволюционном древе жизни.
Шаг 1. Определение принадлежности к Царству и Типу
Человек относится к Царству Животные , так как является гетеротрофом (питается готовыми органическими веществами), не имеет клеточной стенки из целлюлозы и обладает способностью к активному движению.
Внутри царства человек принадлежит к Типу Хордовые . Ключевые признаки этого типа, проявляющиеся на ранних стадиях развития эмбриона: наличие внутреннего осевого скелета — хорды (которая у взрослого человека замещается позвоночником), нервной трубки на спинной стороне тела и жаберных щелей в глотке.
Шаг 2. Характеристика Подтипа и Классов
Человек входит в Подтип Позвоночные (Черепные). У него развит костный или хрящевой позвоночник, череп, защищающий головной мозг, и хорошо развитые органы чувств.
Классификация продолжается через класс Млекопитающие . Признаки класса: волосяной покров, молочные железы для выкармливания детенышей, четырехкамерное сердце, теплокровность и дифференциация зубов на резцы, клыки и коренные.
Шаг 3. Отряд, Семейство и Род
Отряд, к которому относится человек, — Приматы . Для приматов характерны: пятипалые конечности с противопоставленным большим пальцем (на руках), ногти вместо когтей, хорошо развитое зрение (бинокулярное), крупный головной мозг и высокая социальная организация.
Семейство — Гоминиды (Человекообразные обезьяны). Сюда относятся современные человекообразные обезьяны (шимпанзе, горилла, орангутан) и люди. Общие черты: отсутствие хвоста, сходное строение скелета и внутренних органов, близость биохимического состава крови.
Род — Человек ( Homo ). Единственный сохранившийся вид рода — Человек разумный ( Homo sapiens ).
Шаг 4. Итоговая характеристика положения вида
Положение вида Человек разумный можно записать следующей систематической цепочкой:
- Царство: Животные;
- Тип: Хордовые;
- Подтип: Позвоночные;
- Класс: Млекопитающие;
- Отряд: Приматы;
- Семейство: Гоминиды;
- Род: Человек;
- Вид: Человек разумный.
Таким образом, человек занимает высшее положение среди млекопитающих благодаря развитию головного мозга, способности к абстрактному мышлению, речи и трудовой деятельности, но биологически он тесно связан с остальными представителями животного мира.
а) Царство: Животные
б) Тип: Хордовые
в) Подтип: Позвоночные
г) Класс: Млекопитающие
д) Отряд: Приматы
е) Семейство: Гоминиды
ж) Род: Человек
з) Вид: Человек разумный.
Решение построено на стандартной биологической систематике. Важно подчеркнуть переход от общих признаков (клеточное строение животных) к специфическим (развитие мозга у Homo sapiens).
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 45.7 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Биология: 9-й класс: углубленный уровень: учебник: в 2 частях; 1-е издание», Суматохин С. В., Громова Н. П., Сергеев И.Ю. и др.; под редакцией Суматохина С.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 45.7?
Краткий ответ: а) Царство: Животные; б) Тип: Хордовые; в) Подтип: Позвоночные; г) Класс: Млекопитающие; д) Отряд: Приматы; е) Семейство: Гоминиды; ж) Род: Человек; з) Вид: Человек разумный.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Биология: 9-й класс: углубленный уровень: учебник: в 2 частях; 1-е издание», Суматохин С. В., Громова Н. П., Сергеев И.Ю. и др.; под редакцией Суматохина С.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 45. Человек в системе животного мира.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.