ГДЗ по биологии, 9 класс, Суматохин, номер 46.9: Отличительные особенности гоминид
Биология: 9-й класс: углубленный уровень: учебник: в 2 частях; 1-е издание — Суматохин С. В., Громова Н. П., Сергеев И.Ю. и др.; под редакцией Суматохина С.В.
Кирилл Панов, преподаватель биологии Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
На основе факта большого сходства хромосомного набора шимпанзе и человека назовите методы исследований, позволяющие это установить.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для того чтобы доказать большое сходство хромосомного набора шимпанзе и человека, учёные используют комплекс методов цитогенетики и молекулярной биологии. Ниже приведено пошаговое решение задачи с описанием этих методов.
Шаг 1. Методы кариотипирования (цитогенетический анализ)
Первым и наиболее наглядным методом является кариотипирование . Этот метод позволяет изучить совокупность хромосом клетки (кариотип).
- Сбор материала: Берутся образцы крови или тканей, в которых активно делятся клетки (например, лимфоциты).
- Культивирование клеток: Клетки выращивают в питательной среде до стадии метафазы митоза, когда хромосомы максимально спирализованы и видны в световой микроскоп.
- Фиксация и окрашивание: Клетки фиксируют на предметном стекле и окрашивают специальными красителями (например, реагентом Гимзы). Это позволяет увидеть характерный рисунок полос на хромосомах.
- Микроскопия и анализ: С помощью микроскопа фотографируют хромосомы, а затем раскладывают их по парам в порядке убывания размера и положения центромеры. Полученную схему называют кариограммой .
Сравнивая кариограммы человека (2n=46) и шимпанзе (2n=48), можно заметить, что большинство хромосом очень похожи по размеру и форме. Однако у человека одна пара меньше, чем у шимпанзе. Это наталкивает на мысль о возможном слиянии двух хромосом предков.
Шаг 2. Метод дифференциального окрашивания и гибридизации ДНК
Чтобы подтвердить гипотезу о слиянии хромосом и оценить степень гомологии (сходства) участков ДНК, применяют более тонкие методы.
- Дифференциальное окрашивание: Позволяет выявить уникальные полосы на каждой хромосоме. При сравнении 2-й хромосомы человека с двумя акроцентрическими хромосомами шимпанзе обнаруживается, что полосный рисунок 2-й хромосомы человека совпадает с суммарным рисунком двух соответствующих хромосом шимпанзе. Это прямое доказательство того, что 2-я хромосома человека образовалась в результате телоцентрического слияния двух предковых хромосом.
- Гибридизация ДНК in situ (FISH): На препарат хромосом одного вида наносят меченые флуоресцентными красителями фрагменты ДНК другого вида. Если последовательности ДНК схожи, они связываются (гибридизуются) друг с другом. Под флуоресцентным микроскопом видно, какие именно участки хромосом совпадают у человека и шимпанзе. Этот метод показывает, что около 98%–99% последовательностей ДНК идентичны.
Шаг 3. Молекулярно-генетические методы (секвенирование)
Современным стандартом является полное секвенирование генома .
- Учёные определяют точную последовательность нуклеотидов в ДНК обоих видов.
- С помощью компьютерных программ эти последовательности выравнивают и сравнивают.
- Результаты показывают не только общее сходство, но и конкретные различия: замены отдельных нуклеотидов, инсерции (вставки) и делеции (выпадения) участков ДНК.
Этот метод позволяет установить эволюционное расстояние между видами и точно определить, какие гены отвечают за отличительные признаки гоминид (прямохождение, развитие мозга, речь).
Вывод
Большое сходство хромосомного набора шимпанзе и человека устанавливается с помощью следующих методов:
- Кариотипирование — визуальное сравнение числа, размера и формы хромосом.
- Дифференциальное окрашивание — сравнение полосных рисунков хромосом для выявления структурных перестроек (слияний).
- Гибридизация ДНК — определение степени комплементарности последовательностей ДНК разных видов.
- Секвенирование генома — посимвольное сравнение нуклеотидных последовательностей.
Методы исследований
а) Кариотипирование (цитогенетический анализ) — подсчёт и сравнение числа, размера и формы хромосом.
б) Дифференциальное окрашивание хромосом — сравнение полосных рисунков для выявления гомологичных участков и структурных изменений (например, слияние хромосом).
в) Гибридизация ДНК (in situ) — выявление сходных последовательностей ДНК путём связывания меченых зондов.
г) Секвенирование генома — точное сравнение нуклеотидных последовательностей.
Задача требует перечислить методы, которыми пользуются биологи для доказательства сходства геномов. Ответ построен от простого к сложному: сначала классическая цитогенетика (кариотип), затем уточняющие методы (окраска, FISH), и наконец современный молекулярный уровень (секвенирование). Важно упомянуть факт слияния хромосом, так как это ключевое отличие в числе хромосом (46 у человека против 48 у шимпанзе), которое объясняется этими методами.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 46.9 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Биология: 9-й класс: углубленный уровень: учебник: в 2 частях; 1-е издание», Суматохин С. В., Громова Н. П., Сергеев И.Ю. и др.; под редакцией Суматохина С.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 46.9?
Краткий ответ: Методы исследований: 1. Кариотипирование (цитогенетический анализ) — подсчёт и сравнение числа, размера и формы хромосом. 2. Дифференциальное окрашивание хромосом — сравнение полосных рисунков для выявления гомологичных участков и структурных изменений (например, слияние хромосом). 3. Гибридизация ДНК (in situ) — выявление сходных последовательностей ДНК путём связывания меченых зондов. 4. Секвенирование генома — точное сравнение нуклеотидных последовательностей.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Биология: 9-й класс: углубленный уровень: учебник: в 2 частях; 1-е издание», Суматохин С. В., Громова Н. П., Сергеев И.Ю. и др.; под редакцией Суматохина С.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 46. Отличительные особенности гоминид.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.