ГДЗ по геометрии, 10 класс, Атанасян, номер 804
Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия. Геометрия — Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б. и др.
Сергей Мишин, преподаватель геометрии Шпаргача обновлено 8 сентября 2026
Условие
Докажите, что плоскость, проходящая через ребро и середину противоположного ребра тетраэдра, разделяет его на две части, объёмы которых равны.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План решения.
Рассмотрим тетраэдр ABCD. Пусть плоскость проходит через ребро AB и середину M противоположного ребра CD. Нам нужно доказать, что эта плоскость делит объём тетраэдра на две равные части. Для этого мы вычислим объёмы двух получившихся многогранников: пирамиды с основанием ACM и вершиной B, а также пирамиды с основанием ADM и вершиной B (или аналогично разбивая на другие комбинации). Удобнее всего сравнить объёмы тетраэдров ABCM и ABDM, так как их объединение составляет исходный тетраэдр ABCD, а пересечение — это общая грань ABM.
Вычисление.
Обозначим объём исходного тетраэдра ABCD через V. Вспомним формулу объёма тетраэдра: V=1/3Sосн ·h, где Sосн — площадь основания, а h — высота, опущенная из вершины на плоскость основания.
Рассмотрим два новых тетраэдра: ABCM и ABDM. 1. Тетраэдр ABCM можно представить как пирамиду с основанием BCM и вершиной A. Однако проще рассмотреть его как часть исходного тетраэдра ABCD. 2. Заметим, что точки C,M,D лежат на одной прямой (ребре CD), причём M — середина CD, то есть CM=MD=1/2CD. 3. Рассмотрим высоты, опущенные из вершины A на прямую CD. Обозначим эту высоту через hA. Тогда площади треугольников ACM и ADM равны, так как они имеют общую высоту hA и равные основания CM и MD: SACM=1/2CM·hA, SADM=1/2MD·hA. Поскольку CM=MD, то SACM=SADM. 4. Теперь рассмотрим объёмы тетраэдров B-ACM и B-ADM. Их можно рассматривать как пирамиды с основаниями ACM и ADM соответственно и общей вершиной B. Высота этих пирамид (hB) — это расстояние от точки B до плоскости грани ACD. Так как основания лежат в одной плоскости ACD, высота одинакова для обоих случаев. 5. Следовательно, объёмы равны: VB-ACM=1/3SACM·hB, VB-ADM=1/3SADM·hB. Так как SACM=SADM, то VB-ACM=VB-ADM. 6. Объём тетраэдра ABCM равен VB-ACM, а объём тетраэдра ABDM равен VB-ADM. Таким образом, VABCM=VABDM.
Проверка и вывод.
Сумма объёмов VABCM и VABDM равна объёму исходного тетраэдра VABCD. Поскольку эти объёмы равны между собой, каждый из них составляет половину от общего объёма: VABCM=VABDM=1/2VABCD. Это доказывает утверждение задачи. Ключ «5 : 3» из раздела ответов не соответствует геометрическому смыслу данной теоремы о平分ении объёма пополам и, вероятно, относится к другой задаче или содержит ошибку; математическое доказательство однозначно указывает на отношение 1:1.
Доказано: объёмы равны (отношение 1:1)
В условии требуется доказать равенство объёмов. Геометрически плоскость, проходящая через ребро и середину скрещивающегося ребра, действительно делит тетраэдр на два равновеликих тетраэдра. Ключ '5:3' является ошибочным для данного условия (возможно, смещение нумерации в источнике). Решение построено на свойстве медианы треугольника и формуле объёма пирамиды.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 804 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия. Геометрия», Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 804?
Краткий ответ: Доказано: объёмы равны (отношение 1:1).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия. Геометрия», Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Вопросы к главе VII.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.