ГДЗ по истории, 10 класс, Мединский, номер 13.3: -14. Развитие науки и культуры в начале XX в. — 1930-х гг
История. Всеобщая история. 1914 - 1945 годы: 10 класс: базовый уровень: учебник — Мединский В.Р., Чубарьян А.О.
Павел Лебедев, методист по истории Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Сравните художественные течения реализма и модернизма, сформулировав их основные отличия.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо проанализировать два крупных художественных направления начала XX века: реализм и модернизм. Мы выделим ключевые критерии сравнения (отношение к реальности, форма, цель искусства) и сформулируем отличия по каждому из них.
Шаг 1. Характеристика реализма
Реализм в искусстве начала XX века продолжал традиции XIX столетия, но адаптировался к новым условиям. Его главная черта — стремление к объективному изображению действительности. Художники-реалисты (например, представители «Мира искусства» или поздние передвижники) стремились показать жизнь такой, какая она есть, сохраняя узнаваемость предметов, фигур и пейзажей. Форма подчинена содержанию, а композиция логична и гармонична.
Шаг 2. Характеристика модернизма
Модернизм — это собирательное название авангардных течений (кубизм, футуризм, экспрессионизм, абстракционизм). В отличие от реализма, модернизм отвергает принцип мимесиса (подражания природе). Художники-модернисты акцентируют внимание на внутреннем мире человека, субъективном восприятии, ритме современной жизни или чистой форме. Реальность здесь не копируется, а конструируется заново через деформацию, упрощение или полный отказ от предметности.
Шаг 3. Сравнение и формулировка основных отличий
Сопоставим эти течения по трем основным параметрам:
- Отношение к действительности: Реализм стремится воспроизвести внешнюю объективную реальность; модернизм исследует внутренний мир, подсознание или саму природу искусства, часто искажая реальные формы.
- Художественная форма: В реализме форма традиционна, пропорциональна и понятна зрителю; в модернизме форма экспериментальна, ломает классические каноны перспективы и цвета, может быть абстрактной.
- Цель творчества: Реализм ставит целью правдивое отражение социальных и человеческих типов; модернизм стремится выразить новые ощущения времени, динамику, эмоцию или идею, независимую от предмета.
Основные отличия
а) Отношение к реальности: реализм объективно изображает внешний мир, модернизм субъективно трансформирует его или уходит в абстракцию.
б) Форма: реализм сохраняет традиционные каноны и узнаваемость образов, модернизм разрушает классическую форму, используя деформацию и эксперименты.
в) Цель: реализм направлен на социальную и психологическую правду, модернизм — на выражение внутреннего состояния, ритма эпохи или чистого художественного языка.
В ответе четко разграничены понятия. Указано, что модернизм — это umbrella-термин для авангарда. Подчеркнуто различие между объективным копированием (реализм) и субъективной интерпретацией/конструированием (модернизм).
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 13.3 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «История. Всеобщая история. 1914 - 1945 годы: 10 класс: базовый уровень: учебник», Мединский В.Р., Чубарьян А.О.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 13.3?
Краткий ответ: Основные отличия: 1. Отношение к реальности: реализм объективно изображает внешний мир, модернизм субъективно трансформирует его или уходит в абстракцию. 2. Форма: реализм сохраняет традиционные каноны и узнаваемость образов, модернизм разрушает классическую форму, используя деформацию и эксперименты. 3. Цель: реализм направлен на социальную и психологическую правду, модернизм — на выражение внутреннего состояния, ритма эпохи или чистого художественного языка.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«История. Всеобщая история. 1914 - 1945 годы: 10 класс: базовый уровень: учебник», Мединский В.Р., Чубарьян А.О.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 13. -14. Развитие науки и культуры в начале XX в. — 1930-х гг.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.