ГДЗ по истории, 10 класс, Мединский, номер p164.1
История. Всеобщая история. 1914 - 1945 годы: 10 класс: базовый уровень: учебник — Мединский В.Р., Чубарьян А.О.
Вера Лапина, методист по истории Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Составьте тест по всемирной истории за период 1918—1938 гг. Тест должен состоять из четырёх элементов, требующих соотношения: ключевые даты и события; страны и события в этих странах; исторические деятели и факты их биографий; причины и последствия.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо составить тест из четырёх частей, охватывающих период между двумя мировыми войнами (1918–1938 гг.). Каждая часть проверяет определённый тип исторического мышления: знание хронологии, понимание региональной специфики, биографические сведения и причинно-следственные связи.
Шаг 1. Соотношение «ключевые даты и события»
В этой части теста нужно предложить варианты ответов, где ученик должен выбрать правильную дату для конкретного события или наоборот. Период 1918–1938 гг. насыщен важными вехами.
- Пример вопроса: В каком году была принята Веймарская конституция Германии?
- Варианты: а) 1919; б) 1924; в) 1933; г) 1938.
- Правильный ответ: а) 1919.
Другие возможные пары: 1922 год — приход к власти фашистов в Италии (Марш на Рим); 1929 год — начало Великой депрессии в США; 1936 год — начало гражданской войны в Испании.
Шаг 2. Соотношение «страны и события в этих странах»
Здесь требуется установить связь между государством и характерным для него процессом этого периода. Это проверяет знание политической карты мира межвоенного времени.
- Пример вопроса: С какой страной связано проведение политики «Нового курса»?
- Варианты: а) Великобритания; б) Франция; в) США; г) Германия.
- Правильный ответ: в) США.
Также можно использовать такие соответствия: СССР — индустриализация и коллективизация; Япония — милитаризация и вторжение в Китай; Турция — реформы Мустафы Кемаля Ататюрка.
Шаг 3. Соотношение «исторические деятели и факты их биографий»
Этот блок проверяет знание ключевых фигур эпохи. Нужно соотнести имя политика или общественного деятеля с его ролью или конкретным поступком.
- Пример вопроса: Кто стал канцлером Германии в январе 1933 года?
- Варианты: а) Пауль фон Гинденбург; б) Адольф Гитлер; в) Бенито Муссолини; г) Франсиско Франко.
- Правильный ответ: б) Адольф Гитлер.
Другие примеры: Уинстон Черчилль — критика политики умиротворения; Иосиф Сталин — проведение первых пятилеток; Махатма Ганди — движение за независимость Индии ненасильственными методами.
Шаг 4. Соотношение «причины и последствия»
Наиболее сложный элемент, требующий понимания логики исторических процессов. Ученик должен найти причину события или его результат.
- Пример вопроса: Каким было одним из главных последствий Версальско-Вашингтонской системы международных отношений?
- Варианты: а) Укрепление демократии во всех странах Европы; б) Создание предпосылок для новой мировой войны из-за реваншизма; в) Полное разоружение всех государств; г) Распад колониальных империй в 1920-е годы.
- Правильный ответ: б) Создание предпосылок для новой мировой войны из-за реваншизма.
Можно также рассмотреть пару: Причина — экономический кризис 1929–1933 гг.; Последствие — рост популярности тоталитарных движений в Европе.
а) Дата: 1919 г. — принятие Веймарской конституции.
б) Страна: США — политика «Нового курса».
в) Деятель: А. Гитлер — приход к власти в Германии в 1933 г.
г) Причина/последствие: Кризис 1929 г. привёл к росту тоталитаризма.
Тест составлен строго по заданным категориям. Выбраны наиболее значимые события периода 1918–1938 гг., которые являются обязательными для изучения в курсе всемирной истории.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p164.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «История. Всеобщая история. 1914 - 1945 годы: 10 класс: базовый уровень: учебник», Мединский В.Р., Чубарьян А.О.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p164.1?
Краткий ответ: а) Дата: 1919 г. — принятие Веймарской конституции. б) Страна: США — политика «Нового курса». в) Деятель: А. Гитлер — приход к власти в Германии в 1933 г. г) Причина/последствие: Кризис 1929 г. привёл к росту тоталитаризма.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«История. Всеобщая история. 1914 - 1945 годы: 10 класс: базовый уровень: учебник», Мединский В.Р., Чубарьян А.О.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Вопросы и задания к главе.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.