ГДЗ по истории, 10 класс, Мединский, номер 18.5: Культурное пространство советского общества в 1920-е гг
История. История России. 1914 - 1945 годы: 10 класс: базовый уровень: учебник — Мединский В.Р., Торкунов А.В.
Артём Савельев, методист по истории Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Используя дополнительные источники информации, подготовьте сообщение (презентацию) о любом деятеле культуры 1920-х гг. (по своему выбору).
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План подготовки сообщения о деятеле культуры 1920-х годов
Для выполнения задания необходимо выбрать одну из ключевых фигур советской культуры межвоенного периода. В качестве примера рассмотрим творчество Владимира Владимировича Маяковского (1893–1930), который является ярким представителем эпохи и чьё наследие активно изучается в школьной программе.
Шаг 1. Выбор объекта исследования и формулировка цели
Цель сообщения — показать роль деятеля в формировании нового культурного пространства СССР. Для этого нужно определить основные этапы его деятельности в 1920-е годы: литературное творчество, участие в агитационной работе, связь с властью и общественная позиция.
Шаг 2. Сбор фактического материала по основным направлениям
Необходимо структурировать информацию по следующим пунктам:
- Литературная деятельность: работа в журнале «ЛЕФ», создание поэмы «Хорошо!», пьесы «Клоп» и «Баня».
- Агитационное искусство: участие в создании «Окон РОСТА» (Российского телеграфного агентства), где сочетались плакатная графика и острые политические стихи.
- Общественная позиция: стремление быть «поэтом революции», критика мещанства и бюрократизма через сатиру.
Шаг 3. Анализ влияния на культуру 1920-х годов
Важно подчеркнуть, как творчество Маяковского отражало дух времени. Его новаторство в стихосложении (лесенка) и использование языка улицы сделали поэзию доступной для массового читателя. Сатирические произведения высмеивали пороки нового общества, что было характерно для раннего советского искусства, ещё не скованного жёсткими рамками соцреализма.
Шаг 4. Структура презентации или устного сообщения
Рекомендуемая структура выступления:
- Титульный лист: имя деятеля, годы жизни, портрет.
- Введение: почему выбран именно этот человек, его место в истории культуры.
- Основная часть: обзор главных произведений 1920-х гг., примеры агитработы.
- Заключение: оценка вклада в развитие советской культуры и трагическая судьба (самоубийство в 1930 г.).
Пример темы: Владимир Маяковский. Основные аспекты
а) Творчество в 1920-е: поэма «Хорошо!», пьесы «Клоп», «Баня».
б) Агитация: работа над «Окнами РОСТА».
в) Значение: новаторство формы, связь искусства с революцией.
Задание носит открытый характер (подготовка сообщения/презентации). Решение представляет собой методический план действий с конкретным примером (Маяковский), так как это один из самых изучаемых деятелей данного периода. Предложены четкие шаги от выбора до структуры итогового продукта.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 18.5 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «История. История России. 1914 - 1945 годы: 10 класс: базовый уровень: учебник», Мединский В.Р., Торкунов А.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 18.5?
Краткий ответ: Пример темы: Владимир Маяковский. Основные аспекты: 1. Творчество в 1920-е: поэма «Хорошо!», пьесы «Клоп», «Баня». 2. Агитация: работа над «Окнами РОСТА». 3. Значение: новаторство формы, связь искусства с революцией.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«История. История России. 1914 - 1945 годы: 10 класс: базовый уровень: учебник», Мединский В.Р., Торкунов А.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 18. Культурное пространство советского общества в 1920-е гг.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.