11 класс Перемены в повседневной жизни в 1953–1964 гг § 9. Перемены в повседневной жизни в 1953–1964 гг

ГДЗ по истории, 11 класс, Мединский, номер 9.4: Перемены в повседневной жизни в 1953–1964 гг

История. История России. 1945 год - начало XXI века: 11 класс: базовый уровень: учебник — Мединский В.Р., Торкунов А.В.

Артём Савельев, преподаватель истории Шпаргача обновлено 12 сентября 2026

Условие

Используя архив советских газет 1950—1960-х гг., расскажите об освещаемых ими темах и актуальных проблемах общества того времени, аргументировав свой ответ. Перечислите союзные республики, где зафиксировано снижение численности населения.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Для выполнения задания необходимо проанализировать исторический контекст периода «оттепели» (1953–1964 гг.) и демографические данные того времени. Работа строится на двух частях: характеристика медиасреды (советских газет) и анализ миграционных/демографических процессов в союзных республиках.

Шаг 1. Анализ освещения тем в советских газетах 1950–1960-х гг.

Советская пресса этого периода была инструментом государственной идеологии, но с приходом к власти Н. С. Хрущева характер публикаций изменился. Можно выделить несколько ключевых направлений:

  • Критика культа личности Сталина: После XX съезда КПСС (1956 г.) газеты активно публиковали материалы о репрессиях, реабилитациях и ошибках прошлого руководства. Это стало главной политической новостью десятилетия.
  • Освоение целины и сельское хозяйство: В связи с программой освоения целинных земель (с 1954 г.) центральные издания («Правда», «Известия») много писали о трудовых подвигах механизаторов, проблемах нехватки техники и логистики в Казахстане и Сибири.
  • Научно-технический прогресс и космос: Запуски первых искусственных спутников Земли (1957 г.) и полет Ю. А. Гагарина (1961 г.) подавались как триумф социалистической системы. Газеты акцентировали внимание на достижениях науки, атомной энергетике и строительстве ГЭС.
  • Жилищное строительство: Тема массового возведения панельных домов («хрущевок») освещалась как решение жилищного кризиса. Публиковались отчеты о темпах строительства и критика задержек.
  • Внешняя политика: Освещались события холодной войны, Карибский кризис (1962 г.), отношения с Китаем (обострение после 1960 г.) и поддержка национально-освободительных движений в странах Азии и Африки.

Аргументация: Эти темы отражали попытку партии легитимизировать новую политику через демонстрацию успехов в экономике и науке, а также через дистанцирование от сталинского террора.

Шаг 2. Демографические изменения в союзных республиках.

Период 1953–1964 гг. характеризовался сложными демографическими процессами. Снижение численности населения фиксировалось преимущественно в тех республиках, которые понесли наибольшие потери во время Великой Отечественной войны, или где происходила значительная эмиграция/репатриация.

Основные республики с зафиксированным снижением или стагнацией естественного прироста на фоне миграции:

  • Литовская ССР, Латвийская ССР, Эстонская ССР: Прибалтийские республики имели высокий уровень урбанизации и низкую рождаемость еще до войны. В послевоенный период здесь продолжалась депортация местного населения и приток переселенцев из других регионов, что меняло этническую структуру, но общая численность коренного населения часто сокращалась из-за последствий войны и репрессий.
  • Украинская ССР и Белорусская ССР: Хотя эти республики были наиболее населенными, они понесли катастрофические людские потери в годы войны (до 25% населения). Восстановление шло медленно, и в отдельные периоды (особенно сразу после войны и в начале 1950-х) наблюдалась демографическая яма, хотя к концу 1950-х годов начался рост.
  • Молдавская ССР: Также пострадала от военных действий и голода 1946–1947 гг., что сказывалось на демографии в начале рассматриваемого периода.

Примечание: Важно различать снижение общей численности населения и снижение доли титульной нации. В некоторых республиках (например, в Средней Азии) население росло высокими темпами за счет высокой рождаемости, тогда как в западных регионах СССР демографический переход к модели низкой рождаемости уже завершился.

Ответ

Темы газет: критика культа личности, освоение целины, успехи в космосе и науке, жилищное строительство, внешняя политика.

Республики со снижением/стагнацией населения: Литовская ССР, Латвийская ССР, Эстонская ССР (наиболее выражено), а также последствия демографических потерь ощущались в Украинской ССР и Белорусской ССР.

Задание требует синтеза информации из разных источников. Первая часть — качественный анализ медиапространства эпохи «оттепели». Вторая часть — количественный/качественный демографический анализ. Стоит отметить, что точные статистические данные о снижении численности зависят от методики подсчета (естественный прирост vs механическое движение). В школьном курсе чаще всего акцент делается на том, что в Прибалтике и западных областях Украины/Белоруссии демографическая ситуация была сложнее из-за больших потерь в войне и особенностей миграционной политики.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер 9.4 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «История. История России. 1945 год - начало XXI века: 11 класс: базовый уровень: учебник», Мединский В.Р., Торкунов А.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании 9.4?

Краткий ответ: Темы газет: критика культа личности, освоение целины, успехи в космосе и науке, жилищное строительство, внешняя политика. Республики со снижением/стагнацией населения: Литовская ССР, Латвийская ССР, Эстонская ССР (наиболее выражено), а также последствия демографических потерь ощущались в Украинской ССР и Белорусской ССР.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«История. История России. 1945 год - начало XXI века: 11 класс: базовый уровень: учебник», Мединский В.Р., Торкунов А.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 9. Перемены в повседневной жизни в 1953–1964 гг.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Артём Савельев, преподаватель истории Шпаргача.

Дата обновления: 12 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.