ГДЗ по истории, 9 класс, Мединский, номер 6.1: Век художественных исканий
История. Всеобщая история. История Нового времени, XIX – начало XX в.: 9-й класс: учебник — Мединский В.Р., Чубарьян А.О.
Сергей Мишин, методист по истории Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Определите факторы, которые повлияли на возникновение и развитие романтизма.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План ответа
Для определения факторов возникновения и развития романтизма необходимо проанализировать исторический контекст конца XVIII — первой половины XIX века. Мы выделим три основные группы причин: социально-политические (революции и войны), философско-идеологические (разочарование в идеалах Просвещения) и культурно-эстетические (стремление к новому самовыражению).
Шаг 1. Социально-политические потрясения как катализатор
Главным внешним фактором стали Великая французская революция (1789–1794) и последующие Наполеоновские войны. Эти события разрушили старый феодальный порядок, но не принесли ожидаемого «царства разума» и справедливости.
- Разочарование в прогрессе: Люди увидели, что политические свободы могут сопровождаться террором и войнами. Это вызвало ощущение нестабильности и тревоги.
- Национально-освободительные движения: Войны способствовали росту национального самосознания. Романтики обращались к истории своего народа, фольклору и патриотизму как источнику вдохновения.
- Кризис личности: В условиях крушения традиционных устоев человек оказался один на один с огромным миром, что обострило интерес к внутреннему миру, переживаниям и индивидуальности.
Шаг 2. Философские предпосылки и критика рационализма
Второй важный пласт факторов связан с пересмотром идей эпохи Просвещения. Если просветители верили в силу разума (ratio), то романтики возвысили чувство (sentiment) и интуицию.
- Немецкая классическая философия: Идеи Иммануила Канта о непознаваемости «вещи в себе» и Иоганна Готлиба Фихте о творческой силе духа («Я») дали романтическому мировоззрению теоретическую базу. Мир воспринимался не как механизм, а как живой организм.
- Иррационализм: Признание того, что разум ограничен и не может объяснить всё сущее. Внимание сместилось на мистику, сновидения, подсознательное и сверхъестественное.
- Религиозный поиск: Многие романтики искали опору в религии или мистическом опыте, противопоставляя духовность материальному прогрессу капиталистического общества.
Шаг 3. Культурно-эстетические изменения и реакция на классицизм
Третий фактор — внутренняя логика развития самой культуры. Романтизм возник как протест против жестких правил классицизма.
- Отказ от канонов: Классицизм требовал подражания античным образцам, соблюдения единств места, времени и действия. Романтики же провозгласили свободу творчества, смешение жанров (например, трагикомедии) и обращение к средневековью вместо Античности.
- Интерес к экзотике и истории: Модными стали темы Востока, Средневековья, готики. Художники стремились уйти от современности в далекое прошлое или дальние страны, где можно было найти «героическое» и «возвышенное».
- Культ гения: Художник стал восприниматься не как ремесленник, следующий правилам, а как избранный творец, способный видеть скрытые истины мира.
Проверка и вывод
Сопоставив все три шага, мы видим, что романтизм не был случайным явлением. Он стал ответом культуры на глубокий кризис европейского сознания после Французской революции. Сочетание политических разочарований, новых философских концепций и желания обновить художественный язык привело к формированию этого направления.
Факторы возникновения и развития романтизма
а) Социально-политические: последствия Великой французской революции и наполеоновских войн, разочарование в идеалах Просвещения, рост национальных движений.
б) Философские: критика рационализма, влияние немецкой классической философии (Кант, Фихте), возвышение чувства над разумом, интерес к иррациональному.
в) Культурно-эстетические: протест против догм классицизма, стремление к свободе творчества, интерес к Средневековью и экзотике, культ личности художника-гения.
Ответ структурирован по трем ключевым аспектам: история/политика, философия и искусство. Это соответствует стандартному школьному подходу к анализу литературных и художественных направлений.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 6.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «История. Всеобщая история. История Нового времени, XIX – начало XX в.: 9-й класс: учебник», Мединский В.Р., Чубарьян А.О.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 6.1?
Краткий ответ: Факторы возникновения и развития романтизма: 1. Социально-политические: последствия Великой французской революции и наполеоновских войн, разочарование в идеалах Просвещения, рост национальных движений. 2. Философские: критика рационализма, влияние немецкой классической философии (Кант, Фихте), возвышение чувства над разумом, интерес к иррациональному. 3. Культурно-эстетические: протест против догм классицизма, стремление к свободе творчества, интерес к Средневековью и экзотике, культ личности художника-гения.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«История. Всеобщая история. История Нового времени, XIX – начало XX в.: 9-й класс: учебник», Мединский В.Р., Чубарьян А.О.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 6. Век художественных исканий.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.