9 класс Социально-экономическое развитие страны в пореформенный период § 15. Социально-экономическое развитие страны в пореформенный период

ГДЗ по истории, 9 класс, Мединский, номер 15.2: Социально-экономическое развитие страны в пореформенный период

История. История России, 1825 – 1914 гг.: 9-й класс: учебник — Мединский В.Р., Торкунов А.В.

Екатерина Новикова, преподаватель истории Шпаргача обновлено 11 сентября 2026

Условие

Используя атлас, покажите железные дороги, построенные в России в 1870-е гг. Как вы думаете, почему железные дороги строились именно по этим направлениям?

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Для выполнения задания необходимо обратиться к историческому атласу по теме «Экономическое развитие России во второй половине XIX века». Мы проанализируем карту железных дорог 1870-х годов и определим логические причины их размещения.

Шаг 1. Анализ карты: основные направления строительства

На картах 1870-х годов чётко выделяются несколько ключевых магистралей:

  • Московский узел: линии, расходящиеся от Москвы на юг (в сторону Курска, Харькова), запад (Брест) и север (Ярославль, Архангельск).
  • Южное направление: активное строительство линий в Донбасс и Кривой Рог (Екатеринославская губерния). Это связывало угольные бассейны с металлургическими заводами.
  • Западное направление: укрепление связей между Петербургом, Москвой и западными границами империи (Варшава, Вильно).
  • Сибирский участок: начало работ над Транссибирской магистралью (Тюмень — Омск), хотя основной пик её строительства пришёлся на 1890-е годы, в 1870-е закладывались основы или строились отдельные участки для освоения Урала и Сибири.
Шаг 2. Экономические причины выбора направлений

Железные дороги строились не хаотично, а под диктовку экономических интересов развивающегося капитализма:

  1. Связь сырьевых баз с производством: Линии в Донбасс и Кривой Рог были необходимы для вывоза угля и руды. Без транспорта эти ресурсы оставались бы невостребованными. Металлургия Юга требовала топлива, а шахты — рынков сбыта.
  2. Вывоз зерна: Направление на юг (через Одессу, Николаев, Ростов-на-Дону) было критически важно для экспорта хлеба. Россия была аграрной державой, и зерно составляло основу экспортного дохода. Ж/д позволяли быстро доставить урожай из черноземных губерний к портам Чёрного моря.
  3. Промышленные центры: Соединение Москвы и Петербурга с промышленными районами (Иваново, Тула, Нижний Новгород) обеспечивало доставку сырья (хлопка, леса) и вывоз готовой продукции.
Шаг 3. Политические и стратегические причины

Помимо экономики, важную роль играла государственная политика:

  • Военно-стратегический фактор: После Крымской войны стало ясно, что отсутствие хороших путей сообщения ослабляет обороноспособность. Линии на запад (к границам Австро-Венгрии и Германии) строились для быстрой переброски войск и грузов в случае конфликта.
  • Укрепление единства страны: Освоение окраин (Прибалтика, Польша, Средняя Азия через Закаспийскую дорогу, начатую позже, но планируемую в этот период) требовало интеграции этих территорий в единое экономическое и политическое пространство империи.
Шаг 4. Итоговый вывод

Таким образом, конфигурация железнодорожной сети 1870-х годов отражала переход России к индустриальному обществу. Приоритет отдавался направлениям, которые могли принести максимальную прибыль (экспорт зерна, добыча угля и металла) и обеспечить безопасность государства (западные границы).

Ответ

Основные направления: Московский узел (связь центра с окраинами), Южное направление (Донбасс, Кривой Рог, порты Чёрного моря), Западное направление (границы с Европой). Причины

а) Экономические: необходимость вывоза зерна к портам для экспорта; доставка угля и руды из Донбасса и Кривого Рога на металлургические заводы; связь промышленных центров.

б) Стратегические: усиление обороноспособности западных границ после Крымской войны; обеспечение быстрой переброски войск.

в) Политические: интеграция окраин империи в единое хозяйственное пространство.

Ответ составлен на основе анализа типичных карт атласа по истории России XIX века. Акцент сделан на взаимосвязи транспортной инфраструктуры с экономическим развитием (экспорт зерна, промышленность Юга) и военно-политическими интересами.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер 15.2 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «История. История России, 1825 – 1914 гг.: 9-й класс: учебник», Мединский В.Р., Торкунов А.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании 15.2?

Краткий ответ: Основные направления: Московский узел (связь центра с окраинами), Южное направление (Донбасс, Кривой Рог, порты Чёрного моря), Западное направление (границы с Европой). Причины: 1. Экономические: необходимость вывоза зерна к портам для экспорта; доставка угля и руды из Донбасса и Кривого Рога на металлургические заводы; связь промышленных центров. 2. Стратегические: усиление обороноспособности западных границ после Крымской войны; обеспечение быстрой переброски войск. 3. Политические: интеграция окраин империи в единое хозяйственное пространство.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«История. История России, 1825 – 1914 гг.: 9-й класс: учебник», Мединский В.Р., Торкунов А.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 15. Социально-экономическое развитие страны в пореформенный период.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Екатерина Новикова, преподаватель истории Шпаргача.

Дата обновления: 11 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.