9 класс Русская культура второй половины XIX в. и её общественное значение § 22. Русская культура второй половины XIX в. и её общественное значение

ГДЗ по истории, 9 класс, Мединский, номер 22.2

Тема: Русская культура второй половины XIX в. и её общественное значение

История. История России, 1825 – 1914 гг.: 9-й класс: учебник — Мединский В.Р., Торкунов А.В.

Юлия Громова, преподаватель истории Шпаргача обновлено 11 сентября 2026

Условие

Объяснить причины пронизанности православной традицией русской литературы второй половины XIX века и перечислить произведения этого жанра.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Для выполнения задания необходимо проанализировать историко-культурный контекст России второй половины XIX века. В этот период общество переживало глубокие духовные искания, связанные с отменой крепостного права, реформами и нарастающим кризисом традиционных ценностей. Православная традиция выступала не просто религиозной догмой, а фундаментом национальной идентичности и нравственным ориентиром для писателей.

Шаг 1. Анализ причин пронизанности литературы православной традицией

Причины можно разделить на несколько ключевых групп:

  • Национально-патриотический фактор. После поражения в Крымской войне (1853–1856) и начала Великих реформ в обществе усилился интерес к поиску «русской идеи». Православие воспринималось как стержень русской культуры, отличающий её от западного рационализма и материализма.
  • Нравственный поиск в условиях социальных потрясений. Разрушение сословных устоев привело к моральному вакууму. Писатели обращались к евангельским заповедям (любовь, сострадание, смирение, жертвенность), чтобы предложить обществу новые этические идеалы, способные объединить людей разных классов.
  • Влияние славянофилов и почвенников. Идеи о самобытности русской культуры, заложенные славянофилами, нашли отражение в литературе. Они утверждали, что истина постигается не разумом, а верой и сердцем, что напрямую связывало художественное творчество с православным мировоззрением.
  • Личная позиция авторов. Многие великие писатели (Ф. М. Достоевский, Л. Н. Толстой, Н. С. Лесков) прошли через личные духовные кризисы и пришли к осмыслению христианства как единственного пути спасения души и общества.
Шаг 2. Перечисление произведений жанра

К произведениям, где православная традиция играет центральную роль или является основным фоном, относятся:

АвторПроизведениеРоль православной традиции
Ф. М. Достоевский«Преступление и наказание»Идея покаяния и искупления греха через страдание; образ Сонечки Мармеладовой как носительницы христианского смирения.
Ф. М. Достоевский«Братья Карамазовы»Философские споры о существовании Бога, проблема теодицеи, учение старца Зосимы о всеобщей ответственности и любви.
Л. Н. Толстой«Воскресение»Критика официальной церкви и судопроизводства, обращение к первоисточникам Евангелия, идея нравственного самосовершенствования.
Н. С. Лесков«Очарованный странник»Образ русского человека, идущего к Богу через скитания и испытания; тема молитвы и чудесного спасения.
Н. С. Лесков«Некуда»Полемическое изображение нигилистов на фоне православного консервативного общества.
И. А. Гончаров«Обрыв»Спор между прагматизмом бабушки Веры (традиционные ценности, включая религию) и радикализмом внучки Виты.
А. Н. Островский«Гроза»Хотя пьеса не о церкви напрямую, конфликт Катерины строится вокруг грехопадения и страха перед Божьим судом, что характерно для православного сознания того времени.
Шаг 3. Проверка и вывод

Проверим логику ответа: причины связаны с историческим контекстом (кризис идентичности, поиск нравственных опор), а произведения подтверждают тезис тем, что их герои и сюжеты неразрывно связаны с вопросами веры, греха и спасения. Таким образом, православная традиция во второй половине XIX века стала инструментом художественного исследования глубин человеческой души и путей развития России.

Ответ

Причины

а) Поиск национальной идентичности после реформ.

б) Необходимость новых нравственных ориентиров в условиях кризиса сословий.

в) Влияние идей славянофилов о самобытности русской культуры.

г) Личные духовные искания ведущих писателей. Произведения: — Ф. М. Достоевский: «Преступление и наказание», «Братья Карамазовы». — Л. Н. Толстой: «Воскресение». — Н. С. Лесков: «Очарованный странник», «Некуда». — И. А. Гончаров: «Обрыв».

Ответ составлен на основе анализа культурного процесса пореформенной России. Указаны как социально-политические предпосылки, так и философско-эстетические причины обращения к православию. Список произведений включает наиболее яркие примеры, где религиозная проблематика является центральной.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер 22.2 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «История. История России, 1825 – 1914 гг.: 9-й класс: учебник», Мединский В.Р., Торкунов А.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании 22.2?

Краткий ответ: Причины: 1. Поиск национальной идентичности после реформ. 2. Необходимость новых нравственных ориентиров в условиях кризиса сословий. 3. Влияние идей славянофилов о самобытности русской культуры. 4. Личные духовные искания ведущих писателей. Произведения: — Ф. М. Достоевский: «Преступление и наказание», «Братья Карамазовы». — Л. Н. Толстой: «Воскресение». — Н. С. Лесков: «Очарованный странник», «Некуда». — И. А. Гончаров: «Обрыв».

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«История. История России, 1825 – 1914 гг.: 9-й класс: учебник», Мединский В.Р., Торкунов А.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 22. Русская культура второй половины XIX в. и её общественное значение.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Юлия Громова, преподаватель истории Шпаргача.

Дата обновления: 11 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.