ГДЗ по истории, 9 класс, Мединский, номер 22.4

Во второй половине XIX века Россия переживала период Великих реформ (отмена крепостного права в 1861 году). Общество остро нуждалось в осмыслении своего прошлого для понимания настоящего. Скульптура, как монументальное искусство, стала инструментом формирования национальной идентичности. Государство и общественность заказывали памятники не только правителям, но и героям истории, чтобы подчеркнуть преемственность поколений и величие государства.

Художественная жизнь определялась деятельностью Товарищества передвижных художественных выставок. Хотя передвижники чаще ассоциируются с живописью, их идеи проникли и в скульптуру. Художники обращались к сюжетам из русской истории, которые были понятны и близки широкому кругу зрителей. Примером служит творчество Михаила Антокольского, который создавал психологически глубокие образы исторических деятелей (Иван Грозный, Пётр I), показывая их не как идеализированных идолов, а как живых людей в переломные моменты истории.

Ярким примером является памятник «Тысячелетие России» (1862 год) в Новгороде, где собраны ключевые фигуры отечественной истории. Также стоит упомянуть работу Марка Антокольского над памятником Ивану Грозному или проекты по созданию памятника Екатерине II. Исторические мотивы доминировали, потому что они позволяли:

• выразить патриотизм и гордость за страну;
• критически или героически оценить прошлое;
• создать визуальный ряд национальной памяти.

Вывод: Преобладание исторических мотивов было обусловлено потребностью общества в самоидентификации через призму прошлого, влиянием демократического искусства и стремлением скульпторов к психологической достоверности образов известных исторических личностей.