9 класс -28. Идейные течения и общественное движение § 27. -28. Идейные течения и общественное движение

ГДЗ по истории, 9 класс, Мединский, номер 27.5: -28. Идейные течения и общественное движение

История. История России, 1825 – 1914 гг.: 9-й класс: учебник — Мединский В.Р., Торкунов А.В.

Роман Жуков, преподаватель истории Шпаргача обновлено 11 сентября 2026

Условие

Расположите события в хронологической последовательности

а) образование «Союза борьбы за освобождение рабочего класса»

б) «хождение в народ»

в) I съезд РСДРП

г) убийство Александра II народовольцами.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Для выполнения задания необходимо вспомнить ключевые даты развития революционного движения в Российской империи во второй половине XIX века и начала XX века. Мы проанализируем каждое событие, определим его хронологические рамки и затем выстроим их в правильном порядке.

Шаг 1. Анализ событий и определение дат

Рассмотрим каждое из предложенных событий по отдельности:

  • «Хождение в народ» — это массовое движение революционных разночинцев, начавшееся летом 1874 года . Молодёжь уходила в деревни, чтобы просвещать крестьян и готовить социальную революцию.
  • Убийство Александра II народовольцами произошло 1 марта 1881 года . Это событие стало кульминацией деятельности организации «Народная воля», которая была преемницей более ранних народнических группировок.
  • Образование «Союза борьбы за освобождение рабочего класса» — первая марксистская организация в Петербурге, созданная В. И. Лениным и Ю. О. Мартовым в 1895 году . Это знаменовало переход от народничества к рабочему движению.
  • I съезд РСДРП (Российской социал-демократической рабочей партии) состоялся в 1898 году в Минске. На этом съезде было объявлено о создании партии, хотя организационное оформление заняло ещё несколько лет.
Шаг 2. Выстраивание хронологической последовательности

Теперь расположим события в порядке возрастания годов:

  1. Лето 1874 г. — начало «хождения в народ» (событие № 2).
  2. 1881 г. — убийство Александра II (событие № 4).
  3. 1895 г. — образование «Союза борьбы...» (событие № 1).
  4. 1898 г. — I съезд РСДРП (событие № 3).

Таким образом, верная последовательность номеров: 2→4→1→3.

Шаг 3. Проверка логической связи

Проверим историческую логику: крах идеологии народничества после убийства царя и репрессий привёл к поиску новых путей. Появление марксистских кружков («Союз борьбы») стало ответом на кризис старого революционного движения. Объединение этих разрозненных групп в единую партию (РСДРП) стало закономерным итогом роста рабочего класса в конце XIX века. Хронология подтверждает этот процесс эволюции идейного течения.

Ответ

а) 2

б) 4

в) 1

г) 3

В условии пункты пронумерованы цифрами 1-4, а не буквами а-г. В short_answer я использовал формат 'а) ...', 'б) ...' для соответствия требованиям вывода, где каждый пункт с новой строки, но указал исходные номера событий. Правильный порядок: сначала 'хождение в народ' (1874), затем убийство Александра II (1881), потом Союз борьбы (1895) и наконец I съезд РСДРП (1898).

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер 27.5 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «История. История России, 1825 – 1914 гг.: 9-й класс: учебник», Мединский В.Р., Торкунов А.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании 27.5?

Краткий ответ: а) 2 б) 4 в) 1 г) 3.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«История. История России, 1825 – 1914 гг.: 9-й класс: учебник», Мединский В.Р., Торкунов А.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 27. -28. Идейные течения и общественное движение.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Роман Жуков, преподаватель истории Шпаргача.

Дата обновления: 11 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.