ГДЗ по истории, 9 класс, Мединский, номер 35.3: Политическое развитие страны в 1907—1914 гг
История. История России, 1825 – 1914 гг.: 9-й класс: учебник — Мединский В.Р., Торкунов А.В.
Светлана Крылова, методист по истории Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Подтвердить историческими фактами тезис о нарастании революционных настроений в обществе в 1910—1914 гг.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для подтверждения тезиса о нарастании революционных настроений в России в период 1910—1914 гг. необходимо проанализировать динамику рабочего движения, крестьянских выступлений и политической активности оппозиции. Этот период часто называют «новым революционным подъёмом», который стал прямым следствием поражения революции 1905–1907 гг. и нерешённости ключевых социально-экономических проблем.
Шаг 1. Анализ динамики рабочего движения
Рабочий класс оставался наиболее радикальной силой. Если в 1908–1909 гг. наблюдалось затишье (реакция), то с 1910 г. начинается рост забастовочного движения. Ключевым фактором стало ухудшение положения рабочих: низкие зарплаты, длинные рабочие дни и отсутствие социальных гарантий.
- Рост числа стачек: В 1910 г. было зарегистрировано около 200 тыс. бастующих, а к 1914 г. это число выросло до более чем 1 млн человек.
- Политизация требований: Забастовки перестали быть только экономическими. Рабочие стали выдвигать политические лозунги: требование восьмичасового рабочего дня, свободы собраний, отмены сословных привилегий.
- Ленский расстрел (1912 г.): Это событие стало катализатором нового витка протеста. Расстрел рабочих на золотых приисках в Лене вызвал волну солидарности по всей стране. В ответ на трагедию прошли массовые демонстрации и забастовки в Петербурге, Москве и других промышленных центрах.
Шаг 2. Крестьянский вопрос и аграрные беспорядки
Несмотря на Столыпинскую реформу, которая должна была создать слой крепких собственников, большинство крестьян оставались бедными и недовольными. Земельный голод сохранялся, особенно в центральных губерниях.
- Увеличение поджогов: Статистика показывает резкий рост числа поджогов помещичьих имений. Если в 1908 г. их было несколько сотен, то к 1913–1914 гг. количество поджогов исчислялось тысячами ежегодно.
- Стихийные выступления: Крестьяне самовольно захватывали земли, рубили леса и отказывались платить налоги. Эти действия носили характер стихийного сопротивления существующему строю.
- Неэффективность реформы: Многие крестьяне, вышедшие из общины, не смогли закрепиться на новых хуторах из-за нехватки средств и вернулись в общину, что свидетельствовало о крахе надежд на быстрое решение аграрного вопроса мирным путём.
Шаг 3. Политическая активность и кризис власти
Революционные настроения проникали и в другие слои общества, включая интеллигенцию и даже часть армии. Власть теряла контроль над ситуацией.
- Действия IV Государственной Думы: Дума стала площадкой для критики правительства. Депутаты-большевики (например, Р.В. Малиновский) использовали трибуну для агитации. Отношения между Думой и правительством обострились, что подрывало авторитет монархии.
- Деятельность партий: Большевики, несмотря на запреты, восстановили нелегальные структуры и легальную прессу («Правда»). Эсеры активизировали боевые группы. Социал-демократия набирала силу среди рабочих.
- Кризис «распутинщины»: Влияние Г.Е. Распутина на царскую семью дискредитировало власть в глазах дворянства, буржуазии и либеральной интеллигенции. Это привело к формированию широкого антиправительственного фронта, где даже консерваторы начали говорить о необходимости смены курса или отречения Николая II.
Шаг 4. Итоговая проверка тезиса
Сопоставив данные по рабочим стачкам, крестьянским беспорядкам и политической обстановке, можно сделать однозначный вывод: к 1914 году Россия находилась на пороге новой революции. Нарастание конфликтов шло по всем социальным линиям — от рабочих до части элиты. Первая мировая война лишь временно приостановила этот процесс («священное единение»), но не устранила его причин, которые взорвались в 1917 году.
Тезис подтверждается следующими фактами:
1. Рост рабочего движения: увеличение числа забастовок с 200 тыс. участников в 1910 г. до более 1 млн в 1914 г., политизация требований, волна протестов после Ленского расстрела (1912).
2. Обострение крестьянского вопроса: массовые поджоги помещичьих имений (тысячи случаев в год к 1914 г.), самовольные захваты земель, неудачи Столыпинской реформы.
3. Кризис политической системы: активизация оппозиционных партий (большевиков, эсеров), конфликт с IV Госдумой, дискредитация власти через «распутинщину», что вызвало недовольство даже среди либералов и консерваторов.
В решении использованы статистические данные и конкретные исторические события (Ленский расстрел, деятельность IV Думы, влияние Распутина) для доказательства тезиса. Структура ответа разделена на социальные группы (рабочие, крестьяне, политическая элита/партии) для полноты картины.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 35.3 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «История. История России, 1825 – 1914 гг.: 9-й класс: учебник», Мединский В.Р., Торкунов А.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 35.3?
Краткий ответ: Тезис подтверждается следующими фактами: 1. Рост рабочего движения: увеличение числа забастовок с 200 тыс. участников в 1910 г. до более 1 млн в 1914 г., политизация требований, волна протестов после Ленского расстрела (1912). 2. Обострение крестьянского вопроса: массовые поджоги помещичьих имений (тысячи случаев в год к 1914 г.), самовольные захваты земель, неудачи Столыпинской реформы. 3. Кризис политической системы: активизация оппозиционных партий (большевиков, эсеров), конфликт с IV Госдумой, дискредитация власти через «распутинщину», что вызвало недовольство даже среди либералов и консерваторов.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«История. История России, 1825 – 1914 гг.: 9-й класс: учебник», Мединский В.Р., Торкунов А.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 35. Политическое развитие страны в 1907—1914 гг.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.