9 класс Развитие науки и народного просвещения § 36. Развитие науки и народного просвещения

ГДЗ по истории, 9 класс, Мединский, номер 36.3: Развитие науки и народного просвещения

История. История России, 1825 – 1914 гг.: 9-й класс: учебник — Мединский В.Р., Торкунов А.В.

Роман Жуков, методист по истории Шпаргача обновлено 11 сентября 2026

Условие

Оценить значение открытий русских учёных для развития мировой науки и сформулировать собственное мнение.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Для выполнения задания необходимо проанализировать вклад ключевых фигур русской науки XIX века в мировой контекст. Мы выделим три основных направления: естественные науки (химия, физика), математику и медицину/биологию. Затем сформулируем итоговое мнение о значении этих открытий.

Шаг 1. Анализ достижений в области химии и физики

Одним из самых ярких примеров является деятельность Д. И. Менделеева . Его открытие Периодического закона химических элементов (1869 г.) стало фундаментальным прорывом для всей мировой науки. До этого открытия элементы считались разрозненными объектами. Менделеев не только систематизировал их, но и предсказал свойства ещё не открытых элементов (экаалюминий, экабор, экасилиций).

Значение для мира:

  • Создание единой классификации материи, которая используется по сей день.
  • Стимулирование поиска новых элементов во всех лабораториях Европы и Америки.
  • Развитие атомной теории, так как закон основан на периодическом изменении свойств в зависимости от заряда ядра (позже уточнено Мозли).

В физике важно отметить работы А. С. Попова , который продемонстрировал первый радиоприёмник в 1895 году. Это заложило основу беспроводной связи, изменившей коммуникацию во всём мире.

Шаг 2. Вклад в математику и естественные науки

Русская математическая школа получила мировое признание благодаря трудам Н. И. Лобачевского . Он создал неевклидову геометрию, показав, что пятый постулат Евклида можно заменить другим, что привело к новым логически непротиворечивым системам.

Значение для мира:

  • Расширение границ человеческого познания пространства.
  • Позднее эта теория стала основой для общей теории относительности А. Эйнштейна.
  • Развитие абстрактного мышления в науке.

В биологии и медицине выделяется И. И. Мечников , открывший фагоцитоз (клеточный иммунитет). Его работы позволили понять механизмы защиты организма от инфекций, что дало толчок развитию иммунологии и профилактической медицины во всем мире.

Шаг 3. Формулировка собственного мнения и вывод

На основе анализа можно сделать вывод, что открытия русских учёных носили не локальный, а глобальный характер. Они не просто дополняли существующие знания, а часто меняли парадигму научного мышления.

Собственное мнение:

Я считаю, что значение открытий русских учёных для мировой науки трудно переоценить. Их вклад был фундаментальным: они создавали новые отрасли знаний (неклассическая механика, радиофизика, иммунология) или давали инструменты для понимания устройства мира (Периодический закон). Важно, что многие из этих открытий были сделаны в условиях ограниченного финансирования и изоляции, что подчеркивает высокий уровень интеллектуального потенциала и самоотверженности российских исследователей. Без этих работ современная наука развивалась бы медленнее и иначе.

Ответ

а) Химия и физика: Д. И. Менделеев создал Периодический закон, ставший основой современной химии; А. С. Попов изобрёл радио, изменившее мировую связь.

б) Математика и биология: Н. И. Лобачевский открыл неевклидову геометрию, повлиявшую на физику XX века; И. И. Мечников разработал учение об иммунитете, заложив основы иммунологии.

в) Собственное мнение: Открытия русских учёных имели глобальное значение, так как они меняли научную парадигму и создавали новые отрасли знаний, ускоряя развитие мировой цивилизации.

Решение построено на анализе конкретных исторических личностей и их открытий, упомянутых в теме §36. Структура ответа следует логике: фактология -> влияние на мир -> субъективная оценка.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер 36.3 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «История. История России, 1825 – 1914 гг.: 9-й класс: учебник», Мединский В.Р., Торкунов А.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании 36.3?

Краткий ответ: а) Химия и физика: Д. И. Менделеев создал Периодический закон, ставший основой современной химии; А. С. Попов изобрёл радио, изменившее мировую связь. б) Математика и биология: Н. И. Лобачевский открыл неевклидову геометрию, повлиявшую на физику XX века; И. И. Мечников разработал учение об иммунитете, заложив основы иммунологии. в) Собственное мнение: Открытия русских учёных имели глобальное значение, так как они меняли научную парадигму и создавали новые отрасли знаний, ускоряя развитие мировой цивилизации.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«История. История России, 1825 – 1914 гг.: 9-й класс: учебник», Мединский В.Р., Торкунов А.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 36. Развитие науки и народного просвещения.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Роман Жуков, методист по истории Шпаргача.

Дата обновления: 11 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.