ГДЗ по литературе, 10 класс, Коровин, номер p297.7: функции
Литература (в 2 частях); углубленное обучение — Коровин В.И., Вершинина Н.Л., Капитанова Л.А. и др.; под редакцией Коровина В.И.
Вера Лапина, методист по литературе Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Какую роль играют пейзажные описания в рассказе «Дом с мезонином» и как они способствуют выражению авторской позиции в споре Лиди Волчаниновой и художника?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Шаг 1. Анализ функции пейзажа в экспозиции
В рассказе А. П. Чехова «Дом с мезонином» пейзаж не является просто фоном для действия. Он выполняет роль психологического зеркала, отражающего внутреннее состояние героев и авторскую оценку их мировоззрения.
Описания природы (поля, огороды, река) создают атмосферу спокойствия и естественности, которая противопоставляется искусственности городских салонов и абстрактным теориям Лиди Волчаниновой. Природа здесь выступает как воплощение истины и простоты, к которой стремится художник.
Шаг 2. Пейзаж как аргумент в споре идеологий
Лидя воспринимает мир через призму социальных схем и моральных догм. Для неё природа — это ресурс или объект критики («эксплуатация»). Художник же видит в ней источник вдохновения и гармонии.
Чехов использует пейзажные зарисовки, чтобы показать несостоятельность позиции Лиди. Когда она пытается навязать свои идеи крестьянам или критикует труд, окружающая действительность (живая, цветущая, работающая природа) молчаливо опровергает её абстракции. Авторская позиция выражается через то, что красота и правда оказываются на стороне созерцания и труда, а не пустословия.
Шаг 3. Символическое значение финального пейзажа
В финале рассказа, когда герои расходятся, пейзаж приобретает трагический оттенок. Описание дороги, по которой уезжает Лидя, и тишины вокруг дома подчеркивает одиночество и разрыв связей.
Авторская позиция становится очевидной: отказ от живой жизни ради холодных теорий ведет к духовному оскудению. Пейзаж здесь фиксирует момент утраты возможности счастья и взаимопонимания, утверждая ценность непосредственного переживания мира над его рациональным конструированием.
Пейзаж служит психологическим зеркалом, отражая истину и естественность против абстракций Лиди.
Он выступает немолчным аргументом в споре, опровергая социальное пустословие живой красотой и трудом.
Финальные описания подчеркивают трагизм разрыва и авторское осуждение отказа от реальной жизни.
Решение построено на анализе литературоведческих функций пейзажа у Чехова: психологизм, символизм и полемика. Акцент сделан на том, как природа контрастирует с идеологией Лиди.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p297.7 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература (в 2 частях); углубленное обучение», Коровин В.И., Вершинина Н.Л., Капитанова Л.А. и др.; под редакцией Коровина В.И.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p297.7?
Краткий ответ: Пейзаж служит психологическим зеркалом, отражая истину и естественность против абстракций Лиди. Он выступает немолчным аргументом в споре, опровергая социальное пустословие живой красотой и трудом. Финальные описания подчеркивают трагизм разрыва и авторское осуждение отказа от реальной жизни.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература (в 2 частях); углубленное обучение», Коровин В.И., Вершинина Н.Л., Капитанова Л.А. и др.; под редакцией Коровина В.И.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задания.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.