ГДЗ по литературе, 10 класс, Лебедев, номер p100.1
Литература (в 2 частях) — Лебедев Ю.В.
Вера Лапина, методист по литературе Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Объясните влияние событий общественной жизни конца 1860-х годов на замысел романа «Преступление и наказание».
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для ответа на этот вопрос необходимо рассмотреть исторический контекст России конца 1860-х годов и его отражение в идейном замысле романа Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание». Период после реформы 1861 года характеризовался глубоким социальным кризисом, ростом бедности в городах и распространением нигилистических идей.
Шаг 1. Социально-экономические условия и городская среда
К концу 1860-х годов Петербург стал символом социального расслоения. В романе это передано через описание трущоб, духоты и тесноты жилищ Раскольникова. Экономическая нестабильность толкала многих людей на преступный путь или самоубийство. Достоевский показывает, как материальная нищета становится катализатором духовного кризиса героя. События того времени (рост числа самоубийств, разорение мелких лавочников) напрямую повлияли на выбор профессии жертвы — старухи-процентщицы, которая сама была продуктом этой среды.
Шаг 2. Идеологический фон: утилитаризм и нигилизм
В общественной жизни этого периода активно обсуждались идеи утилитаризма («наибольшее счастье для наибольшего числа людей») и рационального эгоизма. Эти теории проникали в умы молодежи. Теория Раскольникова о «праве иметь» и делении людей на «тварей дрожащих» и «право имеющих» является художественной гиперболизацией этих модных тогда философских течений. Достоевский критически осмысляет попытки оправдать преступление ради «общего блага», что было характерно для споров вокруг судебной реформы 1864 года и новых уголовных кодексов.
Шаг 3. Влияние конкретных событий и прототипов
Роман создавался под впечатлением от реальных судебных процессов и газетных хроник. Например, дело об убийстве старухи-ростовщицы, совершенное студентом, стало одним из источников сюжета. Также влияние оказали дискуссии о «вопросе о личности» и судьбе человека в государстве. Лужин и Свидригайлов представляют собой разные грани морального разложения общества, которое Достоевский наблюдал вокруг себя. Через призму этих персонажей автор исследует, как общественные идеи трансформируются в личные преступления.
Вывод: Замысел романа «Преступление и наказание» неразрывно связан с событиями общественной жизни конца 1860-х годов. Социальная напряженность, экономическое неравенство и распространение псевдонаучных теорий о допустимости преступления ради высшей цели стали основой для создания психологического конфликта главного героя и всей системы образов произведения.
Социальный кризис и бедность Петербурга повлияли на создание образа города-трущоб.
Распространение утилитаризма и нигилизма легло в основу теории Раскольникова.
Реальные судебные дела и газетная хроника послужили прототипами сюжета.
Ответ построен на анализе исторического контекста: социально-экономическом, идеологическом и фактологическом (прототипы).
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p100.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература (в 2 частях)», Лебедев Ю.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p100.1?
Краткий ответ: Социальный кризис и бедность Петербурга повлияли на создание образа города-трущоб. Распространение утилитаризма и нигилизма легло в основу теории Раскольникова. Реальные судебные дела и газетная хроника послужили прототипами сюжета.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература (в 2 частях)», Лебедев Ю.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задания.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.