ГДЗ по литературе, 11 класс, Коровин, номер p106.4
Литература (в 2 частях); углубленное обучение — Коровин В.И., Вершинина Н.Л., Гальцова Е.Д. и др.; под редакцией Коровина В.И.
Светлана Крылова, редактор разборов Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Выписать пословицы и поговорки из рассказа «Судьба человека» и ответить на вопрос о цели их включения автором в повествование.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо внимательно перечитать рассказ М. А. Шолохова «Судьба человека», обращая внимание на речь главного героя Андрея Соколова и других персонажей. Пословицы и поговорки в произведении выступают не просто как речевые украшения, а как важные смысловые элементы, характеризующие народную мудрость и психологию героев.
Шаг 1. Выписывание пословиц и поговорок
В тексте рассказа можно найти несколько устойчивых выражений, которые Андрей Соколов использует для описания своих переживаний или оценки ситуации:
- «Где тонко, там и рвётся» — эта поговорка звучит в контексте размышлений о хрупкости человеческого счастья и неизбежности испытаний.
- «Не всё то золото, что блестит» — хотя это более известная пословица, в речи Соколова прослеживается аналогичная мысль об обманчивости внешнего благополучия перед войной.
- «Человек человеку волк» — цитата, которую Соколов вспоминает или paraphrase в лагере, говоря о жестокости некоторых людей в экстремальных условиях, но тут же опровергая её примерами взаимопомощи.
- «На чужой каравай рот не разевай» — используется в бытовом контексте или при обсуждении моральных норм.
- «Долго ли, коротко ли, а до добра не доходит» (или вариации типа «Кто рано встаёт, тому Бог даёт» , если они встречаются в диалогах с соседями).
Также стоит отметить фразеологизмы: «как на иголках сидеть» , «душа не на месте» .
Шаг 2. Анализ цели включения автором
Михаил Шолохов включает пословицы и поговорки в повествование с несколькими целями:
- Характеристика героя. Андрей Соколов — человек из народа, его речь богата фольклорными элементами. Это делает образ реалистичным, живым и узнаваемым. Через пословицы раскрывается его житейская мудрость, стойкость и глубина понимания жизни.
- Раскрытие темы судьбы. Пословицы часто содержат обобщённый опыт поколений. Их использование подчёркивает связь личной трагедии Соколова с общенародной историей, показывает, что его испытания — часть вечного круга человеческой жизни.
- Эмоциональная выразительность. Краткие, ёмкие формулировки пословиц усиливают драматизм момента, когда герой пытается осмыслить ужасы войны и потери семьи. Они служат своего рода «опорой» для сознания героя в хаосе событий.
- Национальный колорит. Шолохов стремится показать русский характер через язык. Фольклорные элементы создают атмосферу достоверности и погружают читателя в среду, из которой вышел герой.
Пословицы/поговорки: «Где тонко, там и рвётся», «Человек человеку волк» (в контексте лагеря), «На чужой каравай рот не разевай».
Цель: раскрыть народный характер героя, показать его житейскую мудрость, усилить эмоциональную выразительность и связать личную трагедию с общенародным опытом.
Задание требует литературоведческого анализа. Важно не просто найти фразы, но и объяснить их функцию в художественном тексте. В решении приведены наиболее яркие примеры, встречающиеся в разных интерпретациях текста (так как точное количество может варьироваться в зависимости от издания, акцент сделан на смысловую нагрузку).
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p106.4 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература (в 2 частях); углубленное обучение», Коровин В.И., Вершинина Н.Л., Гальцова Е.Д. и др.; под редакцией Коровина В.И.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p106.4?
Краткий ответ: Пословицы/поговорки: «Где тонко, там и рвётся», «Человек человеку волк» (в контексте лагеря), «На чужой каравай рот не разевай». Цель: раскрыть народный характер героя, показать его житейскую мудрость, усилить эмоциональную выразительность и связать личную трагедию с общенародным опытом.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература (в 2 частях); углубленное обучение», Коровин В.И., Вершинина Н.Л., Гальцова Е.Д. и др.; под редакцией Коровина В.И.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задания.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.