11 класс Задания

ГДЗ по литературе, 11 класс, Коровин, номер p321.4

Литература (в 2 частях); углубленное обучение — Коровин В.И., Вершинина Н.Л., Гальцова Е.Д. и др.; под редакцией Коровина В.И.

Кирилл Панов, методист по литературе Шпаргача обновлено 12 сентября 2026

Условие

В стихотворении «На столетие Анны Ахматовой» найти слова, которые не являются антонимами в обычной речи, но используются как поэтические антонимы.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Для выполнения задания необходимо проанализировать стихотворение Иосифа Бродского «На столетие Анны Ахматовой». В этом произведении поэт использует приём оксюморона и контекстуальной антонимии, где слова, не являющиеся лексическими антонимами в словарном смысле, противопоставляются друг другу для создания глубокого философского и эмоционального эффекта.

Шаг 1. Анализ ключевых образов стихотворения

В тексте стихотворения центральным является образ времени и памяти. Бродский противопоставляет вечность искусства и смертность человека, а также прошлое и настоящее через призму личного восприятия. Наиболее ярким примером поэтической антонимии служит пара слов «жизнь» и «память» (или «забвение» ). В обычной речи они не являются строгими антонимами (антоним к жизни — смерть, к памяти — забывчивость), но в контексте стихотворения память выступает как форма бессмертия, противостоящая физической смерти и забвению.

Также можно выделить пару «тишина» и «голос» . Хотя это скорее синонимичные понятия в широком смысле (звук/отсутствие звука), в поэтическом контексте тишина эпохи репрессий противопоставляется голосу поэта, который прорывается сквозь неё. Это не классические антонимы, а смысловое противопоставление.

Шаг 2. Поиск конкретных пар слов-антонимов

Рассмотрим строки, где происходит смысловое столкновение понятий:

  • «Смерть» и «Жизнь» : Это классические антонимы, поэтому они не подходят под условие «не являются антонимами в обычной речи».
  • «Ночь» и «День» : Также классические антонимы.
  • «Молчание» и «Слово» : В обыденной речи это не прямые антонимы (слово может быть громким или тихим, молчание — отсутствием речи). Однако у Бродского молчание толпы противопоставлено слову Ахматовой, которое звучит даже после её ухода. Это поэтическая антонимия.
  • «Забвение» и «Память» : Аналогично предыдущему пункту. Забвение здесь выступает как активная сила истории, стирающая имена, а память — как сопротивление этой силе.

Особого внимания заслуживает пара «тень» и «свет» . В физическом мире тень — отсутствие света, но в поэтическом смысле Бродский часто использует эти образы для обозначения славы (свет) и забвения или скромности (тень). Если рассматривать их как метафорические противоположности, то это тоже пример поэтической антонимии.

Шаг 3. Формулировка вывода

Наиболее точными примерами слов, которые используются как поэтические антонимы в данном стихотворении, хотя не являются таковыми в строгом лексикографическом смысле, являются пары:

  1. «Память» — «Забвение» (противопоставление сохранения имени и его стирания временем).
  2. «Голос» — «Тишина» (противопоставление творческого высказывания и безмолвия эпохи или смерти).
  3. «Слово» — «Молчание» (активное действие против пассивного состояния).

Эти пары создают основной конфликт произведения: борьба художественного слова с историческим небытием.

Ответ

а) Память — Забвение

б) Голос — Тишина

в) Слово — Молчание

В задании требуется найти контекстные антонимы. Классические антонимы (день-ночь, жизнь-смерть) исключаются. Акцент сделан на абстрактных понятиях, которые Бродский противопоставляет друг другу для раскрытия темы бессмертия поэта.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер p321.4 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Литература (в 2 частях); углубленное обучение», Коровин В.И., Вершинина Н.Л., Гальцова Е.Д. и др.; под редакцией Коровина В.И.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании p321.4?

Краткий ответ: а) Память — Забвение б) Голос — Тишина в) Слово — Молчание.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Литература (в 2 частях); углубленное обучение», Коровин В.И., Вершинина Н.Л., Гальцова Е.Д. и др.; под редакцией Коровина В.И.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задания.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Кирилл Панов, методист по литературе Шпаргача.

Дата обновления: 12 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.