ГДЗ по литературе, 5 класс, Гулин, номер p519.1
Литература. 5 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание — Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.
Екатерина Новикова, методист по литературе Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Назвать признаки прихода весны, которые запомнились герою рассказа с детства.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо обратиться к тексту рассказа (обычно в учебниках литературы за 5 класс это произведение В. П. Астафьева «Васюткино озеро» или отрывок из повести «Царь-рыба», либо рассказ М. Пришвина, где герой вспоминает детство). Поскольку конкретный текст не указан в условии, но тема «признаки весны с детства» является классической для лирических прозаических текстов, мы смоделируем ответ на основе типичных литературных образов весны, которые запоминаются героям.
Шаг 1. Анализ вопроса и поиск ключевых слов
Вопрос требует назвать признаки прихода весны , которые запомнились герою именно с детства . Это значит, что нужно выделить сенсорные детали: то, что герой видел, слышал или чувствовал кожей в раннем возрасте. Важно отделить общие клише («стало тепло») от конкретных художественных деталей, характерных для данного автора.
Шаг 2. Выделение признаков из текста (на примере типичного произведения)
Если речь идет о рассказе, где герой вспоминает природу родного края, признаки обычно делятся на группы:
- Звуковые: пение первых птиц (жаворонков, скворцов), хруст тающего снега, звон капели, шум ручьев.
- Визуальные: появление проталин, набухание почек на деревьях, первая зелень травы, изменение цвета неба, ледоход на реке.
- Тактильные/Обонятельные: запах мокрой земли и талого снега, ощущение влажного теплого воздуха, мягкость почвы под ногами.
Герой часто запоминает один яркий момент, например, как он впервые услышал песню жаворонка или увидел первую проталину во дворе.
Шаг 3. Формулировка ответа
На основе анализа можно составить список признаков. Например, если это рассказ о деревенском детстве, герой мог запомнить:
- Появление первых проталин у забора.
- Запах талой воды и свежего воздуха.
- Песни жаворонков в высоком небе.
- Разлив рек и движение льдин.
Ответ должен быть кратким и соответствовать содержанию конкретного прочитанного текста.
а) Появление первых проталин.
б) Запах талой воды и свежей земли.
в) Пение первых весенних птиц (жаворонков, скворцов).
г) Набухание почек на деревьях.
Задание предполагает работу с конкретным текстом, который не был предоставлен в условии. Ответ составлен на основе типичных литературных образов весны в произведениях для 5 класса (например, рассказы В. Астафьева, М. Пришвина, К. Паустовского). Ученику следует сверить эти пункты с тем произведением, которое изучается в данный момент.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p519.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература. 5 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание», Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p519.1?
Краткий ответ: а) Появление первых проталин. б) Запах талой воды и свежей земли. в) Пение первых весенних птиц (жаворонков, скворцов). г) Набухание почек на деревьях.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература. 5 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание», Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задания.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.