ГДЗ по литературе, 5 класс, Коровина, номер 10.8: Л. Н. Толстой. «Кавказский пленник»
Литература: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.
Мария Волкова, редактор разборов Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Рассмотреть иллюстрации художников Ю. П. Петрова, А. З. Иткина и М. С. Родионова к произведению. Выбрать наиболее удачные и обосновать свой выбор.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения этого задания необходимо внимательно изучить три серии иллюстраций к рассказу Л. Н. Толстого «Кавказский пленник», созданных разными художниками: Ю. П. Петровым, А. З. Иткиным и М. С. Родионовым. Наша задача — проанализировать, как каждый из них передал ключевые моменты сюжета и характеры героев, а затем выбрать наиболее удачную работу, опираясь на конкретные детали.
Шаг 1. Анализ работ Ю. П. Петрова
Юрий Петрович Петров известен своими реалистичными и эмоционально насыщенными иллюстрациями. В его работах к «Кавказскому пленнику» часто акцентируется внимание на психологическом состоянии Жилина. Например, в сценах плена художник тщательно прорисовывает усталость и напряжение на лице героя, контрастирующее с дикой природой Кавказа. Его стиль отличается детализацией быта горцев и точностью в изображении костюмов, что помогает читателю погрузиться в историческую эпоху.
Шаг 2. Анализ работ А. З. Иткина
Александр Захарович Иткин использовал более динамичный и экспрессивный подход. Его иллюстрации часто передают движение и драматизм момента. В сценах побега или встречи с Динкой Иткин делает акцент на действиях героев, используя выразительную пластику фигур. Стиль Иткина может показаться менее документально точным в деталях одежды, но он очень эффективно передает атмосферу приключений и напряженности повествования.
Шаг 3. Анализ работ М. С. Родионова
Михаил Сергеевич Родионов склонен к лаконичности и символизму. Его рисунки могут быть выполнены в более строгой манере, где важны не столько мелкие детали, сколько общая композиция и настроение. В его интерпретации образ Жилина часто выглядит более статичным, сосредоточенным на внутреннем мире, а пейзажи служат фоном, подчеркивающим одиночество человека в чужом краю.
Шаг 4. Сравнение и обоснование выбора
Чтобы сделать выбор, нужно ответить на вопрос: какая цель стоит перед иллюстрацией? Если мы хотим лучше понять внутренний мир героя и исторический контекст, то работы Ю. П. Петрова могут показаться наиболее удачными благодаря своей глубине и достоверности. Если же нам важна динамика событий и ощущение опасности, то иллюстрации А. З. Иткина справятся с этим лучше. Выбор субъективен, но должен быть подкреплен аргументами о том, какой аспект произведения (психология, действие или атмосфера) художник раскрыл ярче всего.
Выбор зависит от предпочтений:
а) Ю. П. Петров — лучший для передачи психологии и быта;
б) А. З. Иткин — лучший для передачи динамики и экшена;
в) М. С. Родионов — лучший для создания общей атмосферной композиции.
Задание творческое, поэтому единого правильного ответа нет. В решении дан анализ стилей трех художников, чтобы ученик мог самостоятельно аргументировать свой выбор, опираясь на представленные характеристики.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 10.8 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 10.8?
Краткий ответ: Выбор зависит от предпочтений: а) Ю. П. Петров — лучший для передачи психологии и быта; б) А. З. Иткин — лучший для передачи динамики и экшена; в) М. С. Родионов — лучший для создания общей атмосферной композиции.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 10. Л. Н. Толстой. «Кавказский пленник».
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.