ГДЗ по литературе, 5 класс, Коровина, номер 10.9: Л. Н. Толстой. «Кавказский пленник»
Литература: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.
Артём Савельев, редактор разборов Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Прослушать аудиозапись (фонохрестоматия) актерского чтения рассказа Л. Н. Толстого «Кавказский пленник». Описать внешность и человеческие качества рассказчика-старого солдата.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо внимательно прослушать аудиозапись или прочитать текст рассказа Л. Н. Толстого «Кавказский пленник», обращая особое внимание на эпизоды, где появляется старый солдат-рассказчик (Жилин встречает его в начале истории или он является частью повествовательной рамки, хотя в классическом тексте рассказчиком выступает сам автор, а образ старого солдата часто ассоциируется с Жилиным или второстепенными персонажами, но в контексте школьной программы обычно имеется в виду описание самого Жилина как человека действия и стойкости, либо же это задание предполагает анализ конкретного фрагмента из фонохрестоматии, где голос за кадром описывает внешность). Однако, строго следуя тексту произведения, главным героем является Жилин. Если под «рассказчиком-старым солдатом» подразумевается сам Жилин в зрелом возрасте или иной персонаж, то нужно опираться на детали портрета.
Важное уточнение: В оригинальном рассказе Л. Н. Толстого нет отдельного персонажа, который назывался бы «рассказчиком-старым солдатом». Рассказ ведётся от третьего лица об офицере Жилине. Возможно, в задании имеется в виду описание самого Жилина, которого можно назвать опытным воином, или же это специфическое задание к конкретной аудиопостановке, где есть вводная часть. Но чаще всего в 5 классе анализируют образ Жилина. Опишем внешность и качества Жилина, так как он — центральная фигура, воплощающая лучшие soldierly качества.
Шаг 1. Анализ внешности героя
Лев Николаевич Толстой не даёт подробного психологического портрета Жилина в начале, но акцентирует внимание на его физической выносливости и скромности. Жилин — человек среднего роста, крепкого телосложения. Его внешность проста и непритязательна: он одет в обычную военную форму, которая уже потёрлась от долгого пути. На лице видны следы усталости и пережитых лишений, но глаза остаются живыми и внимательными. Он не выглядит эффектно, что подчёркивает его практичность и отсутствие тщеславия.
Шаг 2. Характеристика человеческих качеств
Главное качество Жилина — стойкость и мужество . Попав в плен, он не падает духом, не плачет и не жалуется. Он сохраняет достоинство даже перед лицом смерти. Жилин трудолюбив и находчив : чтобы занять время и облегчить своё положение, он чинит часы, шьёт сапоги для местных жителей, тем самым зарабатывая их уважение и немного еды. Он добрый и отзывчивый : помогает другому пленному, Костылину, несмотря на то, что тот слаб и эгоистичен. Жилин верен долгу : он отказывается писать домой письмо с просьбой о выкупе, потому что знает, что у матери нет денег, и не хочет её расстраивать. Это проявление благородства и самопожертвования .
Шаг 3. Проверка и вывод
Сравнивая описание с текстом, мы видим, что Жилин противопоставлен Костылину. Если Костылин — ленивый, трусливый и эгоистичный, то Жилин — активный, смелый и гуманный. Именно эти качества позволяют ему выжить и совершить побег. Таким образом, образ старого солдата (в широком смысле — опытного воина) воплощает идеал русского характера: силу духа, трудолюбие и человечность.
Внешность: простой, крепкий, среднего роста, скромно одет.
Человеческие качества: стойкость, мужество, трудолюбие, находчивость, доброта, верность долгу, благородство.
В условии упоминается 'рассказчик-старый солдат', однако в оригинальном тексте Л.Н. Толстого 'Кавказский пленник' нет такого отдельного персонажа-рассказчика. Повествование ведётся от автора о Жилине. Вероятно, в задании подразумевается анализ образа Жилина как опытного воина или же это специфика конкретной учебной аудиозаписи с обрамлением. Решение построено на характеристике главного героя Жилина, так как именно он демонстрирует качества, присущие лучшему представителю воинского сословия в произведении.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 10.9 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 10.9?
Краткий ответ: Внешность: простой, крепкий, среднего роста, скромно одет. Человеческие качества: стойкость, мужество, трудолюбие, находчивость, доброта, верность долгу, благородство.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 10. Л. Н. Толстой. «Кавказский пленник».
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.